Improving Can Tho in-service center first-year English majors writing performance through adapted pre-writing activities = Cải tiến bài viết của sinh viên năm nhất chuyên ngành Anh văn thông qua cải biến hoạt động trước khi viết tại Trung tâm Tại chức Cần Thơ :
This reasearch is to obtain learners perceptions about the new material regarding the adaptation of tasks in pre-writing stage. This study focuses only on descriptive writing. The pre-writing activities are brainstorming, clustering, questioning, and outlining.
Gorde:
| Egile nagusia: | Huỳnh, Tố Uyên |
|---|---|
| Formatua: | Liburua |
| Hizkuntza: | Undetermined |
| Argitaratua: |
Can Tho
Can Tho University
2009
|
| Gaiak: | |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Antzeko izenburuak
-
The first language syntactic interference in english writings of first - year english majors at Bac Lieu University
nork: Huỳnh, Thị Út
Argitaratua: (2018) -
The significance of pre-writing strategies in writing academic English /
nork: Phan Đình Bích Thủy
Argitaratua: (2004) -
Writing Activities
nork: Apsley, Brenda
Argitaratua: (2006) -
How to improve writing skill through reading /
nork: Đoàn Thị Ngọc Yến
Argitaratua: (2008) -
Writing activities : Vui Học Viết
Argitaratua: (2007)