Improving Can Tho in-service center first-year English majors writing performance through adapted pre-writing activities = Cải tiến bài viết của sinh viên năm nhất chuyên ngành Anh văn thông qua cải biến hoạt động trước khi viết tại Trung tâm Tại chức Cần Thơ :
This reasearch is to obtain learners perceptions about the new material regarding the adaptation of tasks in pre-writing stage. This study focuses only on descriptive writing. The pre-writing activities are brainstorming, clustering, questioning, and outlining.
में बचाया:
| मुख्य लेखक: | Huỳnh, Tố Uyên |
|---|---|
| स्वरूप: | पुस्तक |
| भाषा: | Undetermined |
| प्रकाशित: |
Can Tho
Can Tho University
2009
|
| विषय: | |
| टैग : |
टैग जोड़ें
कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
समान संसाधन
-
The first language syntactic interference in english writings of first - year english majors at Bac Lieu University
द्वारा: Huỳnh, Thị Út
प्रकाशित: (2018) -
The significance of pre-writing strategies in writing academic English /
द्वारा: Phan Đình Bích Thủy
प्रकाशित: (2004) -
Writing Activities
द्वारा: Apsley, Brenda
प्रकाशित: (2006) -
How to improve writing skill through reading /
द्वारा: Đoàn Thị Ngọc Yến
प्रकाशित: (2008) -
Writing activities : Vui Học Viết
प्रकाशित: (2007)