Improving Can Tho in-service center first-year English majors writing performance through adapted pre-writing activities = Cải tiến bài viết của sinh viên năm nhất chuyên ngành Anh văn thông qua cải biến hoạt động trước khi viết tại Trung tâm Tại chức Cần Thơ :
This reasearch is to obtain learners perceptions about the new material regarding the adaptation of tasks in pre-writing stage. This study focuses only on descriptive writing. The pre-writing activities are brainstorming, clustering, questioning, and outlining.
Đã lưu trong:
| 主要作者: | Huỳnh, Tố Uyên |
|---|---|
| 格式: | 图书 |
| 语言: | Undetermined |
| 出版: |
Can Tho
Can Tho University
2009
|
| 主题: | |
| 标签: |
添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
相似书籍
-
The first language syntactic interference in english writings of first - year english majors at Bac Lieu University
由: Huỳnh, Thị Út
出版: (2018) -
The significance of pre-writing strategies in writing academic English /
由: Phan Đình Bích Thủy
出版: (2004) -
Writing Activities
由: Apsley, Brenda
出版: (2006) -
How to improve writing skill through reading /
由: Đoàn Thị Ngọc Yến
出版: (2008) -
Writing activities : Vui Học Viết
出版: (2007)