Effects of doing word guessing exercises by basing on explicit and implicit contextual clues on vocabulary retention : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
Nghiên cứu khám phá những ảnh hưởng của việc làm những bài tập đoán nghĩa của từ dựa vào ngữ cảnh cho sẵn trực tiếp và ngữ cảnh ẩn lên khả năng ghi nhớ từ vựng của học sinh và tìm hiểu thái độ của học sinh đối với phương pháp học...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2010
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|