The effects of instruction of discourse markers on learners' reading comprehension: a study in a high school : Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
Nghiên cứu tìm hiểu tác động của việc dạy các chỉ tố diễn ngôn đến khả năng đọc hiểu của học sinh phổ thông. Bên cạnh đó, đề tài cũng khảo sát mối tương quan giữa kiến thức về các chỉ tố diễn ngôn và khả năng đọc hiểu của học sinh....
Saved in:
| Main Author: | Phạm, Văn Điền |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | Undetermined |
| Published: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2012
|
| Subjects: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institutions: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Similar Items
-
Metacognitive strategies and reading comprehension : a case study at a high school in Mekong Delta :
by: Lê, Thị Ái Mỹ
Published: (2013) -
The effects of using reading text on improving learners' fluency in speaking :
by: Nguyễn, Thị Thảo Phương
Published: (2011) -
Improving Reading Comprehension of Middle and High School Students
by: Santi, Kristi L, et al.
Published: (2016) -
The effects of role-plays on high school students' motivation in learning reading and reading comprehension ability :
by: Đoàn, Quốc Hội
Published: (2012) -
Reading Comprehension Strategies for Independent Learners
by: Blachowicz, Camille
Published: (2008)