The effects of instruction of discourse markers on learners' reading comprehension: a study in a high school : Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
Nghiên cứu tìm hiểu tác động của việc dạy các chỉ tố diễn ngôn đến khả năng đọc hiểu của học sinh phổ thông. Bên cạnh đó, đề tài cũng khảo sát mối tương quan giữa kiến thức về các chỉ tố diễn ngôn và khả năng đọc hiểu của học sinh....
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Phạm, Văn Điền |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2012
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Metacognitive strategies and reading comprehension : a case study at a high school in Mekong Delta :
Bỡi: Lê, Thị Ái Mỹ
Được phát hành: (2013) -
Improving Reading Comprehension of Middle and High School Students
Bỡi: Santi, Kristi L, et al.
Được phát hành: (2016) -
The effects of using reading text on improving learners' fluency in speaking :
Bỡi: Nguyễn, Thị Thảo Phương
Được phát hành: (2011) -
The effects of role-plays on high school students' motivation in learning reading and reading comprehension ability :
Bỡi: Đoàn, Quốc Hội
Được phát hành: (2012) -
The effects of using video clips and images on reading comprehension of high school students :
Bỡi: Huỳnh, Đặng Bảo Trinh
Được phát hành: (2010)