The impact of the explicit cross- linguistic awareness - raising practice of noun- adjective order, and singular verb ending with s/es on learners' writing performance :

Mã QR

The impact of the explicit cross- linguistic awareness - raising practice of noun- adjective order, and singular verb ending with s/es on learners' writing performance : Master of education. Pogram principles and Methods in English Languge Education

Nội dung luận văn nghiên cứu về việc tác động của chiến lược dạy viết giải thích sự khác biệt về mặt ngữ pháp giũă tiếng mẹ đẻ và ngoại ngữ đã được tiến hành ở nhiều nước khác nhau trên thế giới. Hiệu quả của việc sử dụng c...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Cao, Lê Phước Ngọc
Định dạng:	Sách
Ngôn ngữ:	Undetermined
Được phát hành:	Cần Thơ Đại học Cần Thơ 2013
Những chủ đề:	Tiếng Anh,English language Viết,Dạy và học,Writing,Study and teaching
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Những quyển sách tương tự

Adjective classes : A cross-linguistic typology : book review /
Bỡi: Spencer, Andrew.

The model of teaching Korean irregular verbs and adjectives for elementary Vietnamese learners
Bỡi: Nguyễn, Thị Hồng Hạnh
Được phát hành: (2023)

The structure of noun phrase and verb hrase in English
Bỡi: Trịnh, Ngọc Thanh
Được phát hành: (2022)

Łojasiewicz inequality with explicit exponent for smallest singular value functions
Bỡi: Đinh, Sĩ Tiệp, et al.
Được phát hành: (2023)

Measuring implicit and explicit linguistic knowledge /
Bỡi: Bowles, Melissa.

The effects of consciousness-raising tasks versus explicit presentation the retention of grammatical structures
Bỡi: Trần, Thị Dịu
Được phát hành: (2014)

The effects of awareness-oriented tasks with explicit pragmatic instruction on EFL students' competence to make request :
Bỡi: Nguyễn, Vương Quốc
Được phát hành: (2018)

The effect of explicit pragmatic intruction on efl learners' acquisition of the act of requesting and responding to requests :
Bỡi: Danh, Thị Minh Hiếu
Được phát hành: (2013)

Linguistic awareness in multilinguals :
Bỡi: Jessner, Ulrike
Được phát hành: (2006)

Working with Adjectives
Bỡi: Mathur, Chandralekha
Được phát hành: (2003)

Adjective classes
Bỡi: Dixon, R.M.W.
Được phát hành: (2004)

Adjectives and adverbs
Bỡi: McNally, Louise
Được phát hành: (2008)

Oxford phrasal verbs dictionary for learners of english
Được phát hành: (2006)

Oxford learner's pocket phrasal verbs and idioms
Bỡi: Gairns, Ruth
Được phát hành: (2013)

Nouns & Pronouns
Được phát hành: (2001)

Working with Nouns
Bỡi: Mathur, Chandralekha
Được phát hành: (2003)

The noun phrase /
Bỡi: Rijkhoff, Jan.
Được phát hành: (2002)

The key to English nouns
Bỡi: English language services
Được phát hành: (1965)

The key to English Adjectives; T2
Bỡi: English language services
Được phát hành: (1965)

Así es /
Bỡi: Levy-Konesky, Nancy
Được phát hành: (1996)

Anaphora: A cross-linguistic approach
Bỡi: Yan Huang
Được phát hành: (2000)

Expertise and explicitation in the translation process
Bỡi: Dimitrova, Birgitta Englund
Được phát hành: (2005)

Linguistic features of cogintive non-factive verbs and epistemic adverb collocations in English
Bỡi: Tran, Thi Minh Giang
Được phát hành: (2019)

Mastering idiomatic English: Noun phrases
Bỡi: Loretta S. Gray
Được phát hành: (1999)

Translating compound nouns in user manuals:
Được phát hành: (2014)

Acquisition of German word order in tutored learners : a cross-sectional study in a wider theoretical context /
Bỡi: Jansen, Louise.

Explicit stability conditions for nonlinear systems with delay /
Bỡi: Gil, M. I.

An explicit bound for the Łojasiewicz exponent of real polynomials
Bỡi: Phạm, Tiến Sơn
Được phát hành: (2023)

Raising Awareness of using discourse markers in speaking activities for english non-major students :
Bỡi: Nguyễn, Thị Phương Thảo
Được phát hành: (2012)

Individuals, kinds and events : Classifier coercion of nouns /
Bỡi: Huang, Chu-Ren.

An Explicit Relationship between Sequential Patterns and their Concise Representations
Bỡi: Dương, Văn Hải, et al.
Được phát hành: (2023)

BBC learning english: adjectives and adverbs confusing words & expressions
Được phát hành: (2011)

The effect of integrative grammar teaching method on the acquisition of english written verb-forms by khmer learners in Vietnam :
Bỡi: Vương, Thị Anh Thư
Được phát hành: (2010)

NTC's pocket dictionary of words and phrases 12,000 words, idioms, and phrasal verbs for travelers and learners
Bỡi: Spears, Richard A
Được phát hành: (2014)

An investigation into tesol postgraduate learners' intercultural awareness and their intercultural practices in efl teaching :
Bỡi: Nguyễn, Thị Xuân Huệ
Được phát hành: (2013)

Noch ist es nicht zu spat
Bỡi: Peccei, Aurelio
Được phát hành: (1984)

Pornography the conflict over sexually explicit materials in the United States :
Bỡi: Byerly, Greg
Được phát hành: (1980)

A REVIEW OF COGNITIVE LINGUISTIC APPROACHES TO TEACHING VOCABULARY TO EFL LEARNERS
Bỡi: Tran Tin Nghi, et al.
Được phát hành: (2023)

Processing of the reduced relative clause versus main verb ambiguity in L2 learners at different proficiency levels /
Bỡi: Rah, Anne.

The impact of focus-on-meaning instruction on students' comprehension and use of attitudinal adjectives :
Bỡi: Thai, Phuong Dung
Được phát hành: (2010)