Mentoring as a tool to professional development English as a foreign language teachers' perceptions, practice and issues : Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh

Nội dung đề tài nghiên cứu khảo sát sự nhận thức của giáo viên Tiếng Anh đối với việc sử dụng mentoring trong những năm tập sự tại các trường trung học phổ thông ở tỉnh Tiền Giang.

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Hà, Hồng Xuân Trường
Μορφή: Βιβλίο
Γλώσσα:Undetermined
Έκδοση: Cần Thơ Đại học Cần Thơ 2013
Θέματα:
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Παρόμοια τεκμήρια