The effect of exlplict instruction of request strategies to EFL learners at vocational school in Can Tho city Luận văn Thạc sĩ ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh
Zapisane w:
| 1. autor: | Nguyen, Thi Thu Thao |
|---|---|
| Format: | Książka |
| Język: | Undetermined |
| Wydane: |
Cần Thơ
Đại học Cần Thơ
2011
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Podobne zapisy
-
The interaction between learning style preferences and learning style practices among students of a vocational college in the Mekong Delta
od: Nguyễn, Xuân Thắm
Wydane: (2011) -
A study on Vietnamese efl learners' request strategies :
od: Trần, Thanh Nga
Wydane: (2011) -
The effect of explicit pragmatic intruction on efl learners' acquisition of the act of requesting and responding to requests :
od: Danh, Thị Minh Hiếu
Wydane: (2013) -
Learn more now
od: Conner, Marcia L. -
The effects of awareness-oriented tasks with explicit pragmatic instruction on EFL students' competence to make request :
od: Nguyễn, Vương Quốc
Wydane: (2018)