The effect of exlplict instruction of request strategies to EFL learners at vocational school in Can Tho city

Mã QR

The effect of exlplict instruction of request strategies to EFL learners at vocational school in Can Tho city Luận văn Thạc sĩ ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyen, Thi Thu Thao
Định dạng:	Sách
Ngôn ngữ:	Undetermined
Được phát hành:	Cần Thơ Đại học Cần Thơ 2011
Những chủ đề:	Learning style,Phong cách học thuật
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Những quyển sách tương tự

The interaction between learning style preferences and learning style practices among students of a vocational college in the Mekong Delta
Bỡi: Nguyễn, Xuân Thắm
Được phát hành: (2011)

A study on Vietnamese efl learners' request strategies :
Bỡi: Trần, Thanh Nga
Được phát hành: (2011)

The effect of explicit pragmatic intruction on efl learners' acquisition of the act of requesting and responding to requests :
Bỡi: Danh, Thị Minh Hiếu
Được phát hành: (2013)

The effects of awareness-oriented tasks with explicit pragmatic instruction on EFL students' competence to make request :
Bỡi: Nguyễn, Vương Quốc
Được phát hành: (2018)

The impacts of the instructions of predicting and visualizing strategies on EFL learners' reading comprehension :
Bỡi: Trần, Thị Anh Đào
Được phát hành: (2015)

An investigation into EFL learners' perceptions and practices of politeness strategies in the speech ACT of requesting at a foreign language center in Can Tho city :
Bỡi: Phạm, Hoàng Phi Yến
Được phát hành: (2017)

The effects of task-based instruction on efl learners' vocabulary acquisition
Bỡi: Nguyễn Hoàng Thu Uyên
Được phát hành: (2021)

Learn more now
Bỡi: Conner, Marcia L.

The effects of using Video-Based instruction on EFL teenage learners' writing performance :
Bỡi: Đỗ, Thành Nhân
Được phát hành: (2018)

Style
Bỡi: Lucas, F. L.
Được phát hành: (1955)

The problem of style
Bỡi: Murry, John Middleton
Được phát hành: (1960)

The philosophy of style; The philosophy of composition
Bỡi: Spencer, Herbert
Được phát hành: (1959)

Learners' perceptions of how anxiety interacts with personal and instructional factors to influence their achievement in English : a qualitative analysis of EFL learners in China /
Bỡi: Yan, Jackie Xiu.

From principles of learning to strategies for instruction :
Bỡi: Seidel, Robert J.
Được phát hành: (2005)

Effects of Strategy-Based Instruction on EFL college students' reading comprehension
Bỡi: Nguyễn Thị Lan Phương
Được phát hành: (2024)

High school EFL teachers' beliefs and practices in vocabulary learning strategy instruction
Bỡi: Pham, Thi Huyen Trang
Được phát hành: (2014)

The effects of collocation instruction on high school students’ EFL writing performance :
Được phát hành: (2018)

The complete Plain words
Bỡi: Gowers, Ernest
Được phát hành: (1954)

Writing :
Bỡi: Yagelski, Robert
Được phát hành: (2015)

Học tập đỉnh cao :
Bỡi: Gross, Ronald
Được phát hành: (2008)

The effects of assessment portfolio strategy on efl learners' writing anxiety :
Bỡi: Ung, Thị Trang
Được phát hành: (2010)

The effects of competency-based instruction on EFL secondary school students' listening performance
Bỡi: Trần Thị Thanh Nga
Được phát hành: (2024)

Interview Styles and Strategies
Bỡi: Aggie White
Được phát hành: (2003)

Interview Styles and Strategies :
Bỡi: White, Aggie
Được phát hành: (2003)

The effects of competency-based instruction on Upper-secondary school learners' reading comprehension
Bỡi: Đàm Thị Mỹ Dung
Được phát hành: (2023)

The miracle of language
Bỡi: Lederer, Richard
Được phát hành: (1991)

Analysing genre :
Bỡi: Bhatia, V. K.
Được phát hành: (1993)

The effect of reading strategy instructions on learner' reading comprehension performance: A case study at NGUYEN MINH QUANG high school :
Bỡi: Nguyễn, Hoàng Sơn
Được phát hành: (2012)

Effects of outlining and depicting strategies on novice EFL learners' descriptive writings :
Bỡi: Lê, Thị Vân
Được phát hành: (2013)

Tôi tài giỏi, bạn cũng thế!
Bỡi: Khoo, Adam
Được phát hành: (2019)

Tôi tài giỏi, bạn cũng thế!
Bỡi: Khoo, Adam
Được phát hành: (2014)

Learning and instruction
Bỡi: Henry, Nelson B.
Được phát hành: (1950)

Strategy instruction in listening for lower-intermediate learners of French /
Bỡi: Graham, Suzanne.

Effects of collaborative writing on EFL learners' writing ability at high school
Bỡi: Trần, Thị Cẩm Loan
Được phát hành: (2019)

Effects of collaborative writing on EFL learners' writing ability at high school
Bỡi: Trần Thị Cẩm Loan
Được phát hành: (2020)

The effect of keyword strategy on vocabulary memorization of efl learners: a case study at a rural high school in an province :
Bỡi: Nguyễn, Hoàng Minh
Được phát hành: (2010)

Multidimensionality of teachers' graded responses for preschoolers' stylistic learning behavior : the learning-to-learn scales /

Request strategies by Vietnamese learners and austalian speakers: Same or different? = Chiến lược yêu cầu của người Việt học tiếng Anh và Úc giống hay khác nhau /
Bỡi: Ha Cam Tam, MA.

Acquisition of English tense-aspect morphology by advanced French instructed learners /
Bỡi: Ayoun, Dalila.

The effects of instruction of discourse markers on learners' reading comprehension: a study in a high school :
Bỡi: Phạm, Văn Điền
Được phát hành: (2012)