The effect of exlplict instruction of request strategies to EFL learners at vocational school in Can Tho city Luận văn Thạc sĩ ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Nguyen, Thi Thu Thao |
|---|---|
| Format: | Livre |
| Langue: | Undetermined |
| Publié: |
Cần Thơ
Đại học Cần Thơ
2011
|
| Sujets: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Documents similaires
-
The interaction between learning style preferences and learning style practices among students of a vocational college in the Mekong Delta
par: Nguyễn, Xuân Thắm
Publié: (2011) -
A study on Vietnamese efl learners' request strategies :
par: Trần, Thanh Nga
Publié: (2011) -
The effect of explicit pragmatic intruction on efl learners' acquisition of the act of requesting and responding to requests :
par: Danh, Thị Minh Hiếu
Publié: (2013) -
Learn more now
par: Conner, Marcia L. -
The effects of awareness-oriented tasks with explicit pragmatic instruction on EFL students' competence to make request :
par: Nguyễn, Vương Quốc
Publié: (2018)