The effect of exlplict instruction of request strategies to EFL learners at vocational school in Can Tho city Luận văn Thạc sĩ ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh
保存先:
| 第一著者: | Nguyen, Thi Thu Thao |
|---|---|
| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | Undetermined |
| 出版事項: |
Cần Thơ
Đại học Cần Thơ
2011
|
| 主題: | |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
類似資料
-
The interaction between learning style preferences and learning style practices among students of a vocational college in the Mekong Delta
著者:: Nguyễn, Xuân Thắm
出版事項: (2011) -
A study on Vietnamese efl learners' request strategies :
著者:: Trần, Thanh Nga
出版事項: (2011) -
The effect of explicit pragmatic intruction on efl learners' acquisition of the act of requesting and responding to requests :
著者:: Danh, Thị Minh Hiếu
出版事項: (2013) -
Learn more now
著者:: Conner, Marcia L. -
The effects of awareness-oriented tasks with explicit pragmatic instruction on EFL students' competence to make request :
著者:: Nguyễn, Vương Quốc
出版事項: (2018)