The effect of exlplict instruction of request strategies to EFL learners at vocational school in Can Tho city Luận văn Thạc sĩ ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh
Guardado en:
| Autor principal: | Nguyen, Thi Thu Thao |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Undetermined |
| Publicado: |
Cần Thơ
Đại học Cần Thơ
2011
|
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Ejemplares similares
-
The interaction between learning style preferences and learning style practices among students of a vocational college in the Mekong Delta
por: Nguyễn, Xuân Thắm
Publicado: (2011) -
A study on Vietnamese efl learners' request strategies :
por: Trần, Thanh Nga
Publicado: (2011) -
The effect of explicit pragmatic intruction on efl learners' acquisition of the act of requesting and responding to requests :
por: Danh, Thị Minh Hiếu
Publicado: (2013) -
Learn more now
por: Conner, Marcia L. -
The effects of awareness-oriented tasks with explicit pragmatic instruction on EFL students' competence to make request :
por: Nguyễn, Vương Quốc
Publicado: (2018)