Using task-based language learning: effects on speaking fluency & cultural challenges faced by students : Master of education. Program: Principles and methods in English language education
This research was carried out so as to investigate learners' fluency improvement under the fluence of task-basesd approach
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Phạm, Đình Quốc |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Can Tho
Can Tho University
2015
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Does task-based approach enhance non-english students' speaking fluency? :
Bỡi: Đồng, Thanh Hải
Được phát hành: (2010) -
Effects of task-based approach on students' writing fluency and accuracy: A case in an upper secondary school
Bỡi: Hồng, Thị Chiến
Được phát hành: (2020) -
Effects of task-based approach on students' writing fluency and accuracy: A case in an upper secondary school
Bỡi: Hồng Thị Chiến
Được phát hành: (2021) -
Effects of task-based language teaching on Vietnamese EFL high school students' speaking ability :
Bỡi: Võ, Xuân Thu
Được phát hành: (2020) -
The effects of task-based language teaching on the speaking performance of EFL students at a high school
Bỡi: Nguyễn Thanh Duy
Được phát hành: (2024)