Using task-based language learning: effects on speaking fluency & cultural challenges faced by students : Master of education. Program: Principles and methods in English language education
This research was carried out so as to investigate learners' fluency improvement under the fluence of task-basesd approach
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | Phạm, Đình Quốc |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Undetermined |
| Được phát hành: |
Can Tho
Can Tho University
2015
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Những quyển sách tương tự
-
Does task-based approach enhance non-english students' speaking fluency? :
Bỡi: Đồng, Thanh Hải
Được phát hành: (2010) -
Effects of task-based approach on students' writing fluency and accuracy: A case in an upper secondary school
Bỡi: Hồng, Thị Chiến
Được phát hành: (2020) -
Effects of task-based approach on students' writing fluency and accuracy: A case in an upper secondary school
Bỡi: Hồng Thị Chiến
Được phát hành: (2021) -
The effects of task-based language teaching on high school students' vocabulary learning
Bỡi: Nguyễn Thị Thanh Gọn
Được phát hành: (2023) -
Effects of task-based language teaching on Vietnamese EFL high school students' speaking ability :
Bỡi: Võ, Xuân Thu
Được phát hành: (2020)