An investigation of gifted high-school tearchers' and students' perception instruction : Master of education. Program Principles and methods in English language education
The study is an investigate of gifted high-school tearchers' and students' perception instruction
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | Đặng, Thị Kiều Tiên |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Undetermined |
| Được phát hành: |
Can Tho
Can Tho University
2016
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Những quyển sách tương tự
-
Factors demotivating high school gifted students :
Bỡi: Trần, Hoàng Oanh
Được phát hành: (2016) -
EFL gifted high school students' perceptions about making oral presentations in speaking classes :
Bỡi: Thái, Dương Hoàng Oanh
Được phát hành: (2019) -
An investigation into An Giang province high school english tearchers' views on teaching mixed-ability classes: their problems and solutions :
Bỡi: Nguyễn, Văn Phong Vũ
Được phát hành: (2010) -
The effects of collocation instruction on high school students’ EFL writing performance :
Được phát hành: (2018) -
Learning needs analysis of english-majored students from five gifted high schools in the Mekong Delta :
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu Ái
Được phát hành: (2020)