Phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học khái niệm hàm số liên tục :

Código QR

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học khái niệm hàm số liên tục : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán

Khảo sát thực trạng hoạt động dạy học của giáo viên, năng lực huy động kiến thức để giải quyết vấn đề của học sinh ở trường THPT trong dạy và học toán hàm số liên tục

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Lưu, Hoàng Khanh
Formato:	Livro
Idioma:	Undetermined
Publicado em:	Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2016
Assuntos:	Toán,Mathematics Dạy và học,Study and teaching
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Registos relacionados

Một nghiên cứu về thực hành của giáo viên trong dạy học khái niệm hàm số liên tục :
Por: Nguyễn, Trọng Đức
Publicado em: (2015)

Dạy học khái niệm đạo hàm ở lớp 11 theo quan điểm tích hợp
Por: Trần, Thanh Hà
Publicado em: (2015)

Dạy học khái niệm tích phân lớp 12 theo quan điểm liên môn :
Por: Phạm, Trần Nguyệt Thảo
Publicado em: (2016)

Mô hình hóa trong dạy học khái niệm đạo hàm - Một nghiên cứu thực tiễn và đồ án dạy học :
Por: Phạm, Thị Bích Tuyền
Publicado em: (2016)

Vận dụng lý thuyết tình huống Didactic vào dạy học khái niệm hàm số liên tục ở THPT - Đại số và Giải tích 11 :
Por: Kim, Thị Minh Thươne
Publicado em: (2017)

Nghiên cứu thực hành giảng dạy của giáo viên trong dạy học khái niệm logarit :
Por: Trần, Văn Tuấn
Publicado em: (2016)

Dạy học khái niệm logarit ở trường trung học theo định hướng phát triển năng lực hiểu biết toán cho học sinh :
Por: Trần, Hữu Phước Thắng
Publicado em: (2015)

Nghiên cứu việc dạy học khái niệm vi phân ở trường trung học phổ thông :
Por: Chung, Thị Kim Hạnh
Publicado em: (2015)

Phát triển năng lực giao tiếp toán học của học sinh trong dạy học khái niệm hàm số :
Por: Phạm, Hồng Nguyên Thảo
Publicado em: (2018)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh - Một nghiên cứu đối với hàm số liên tục lớp 11 :
Por: Nguyễn, Trung Hiếu
Publicado em: (2016)

Tiếp cận khái niệm tích phân bằng giới hạn của tổng Riemann :
Por: Võ, Lâm Ngọc Toán
Publicado em: (2015)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học khái niệm giới hạn của dãy số :
Por: Thạch, Thanh Vũ
Publicado em: (2016)

Sử dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học nội dung hàm số liên tục :
Por: Trần, Thị Kim Soàn
Publicado em: (2019)

Dạy học hàm số bậc nhất theo hướng tiếp cận RME :
Por: Mai, Hoàn Hảo
Publicado em: (2016)

Nghiên cứu việc dạy học định nghĩa đạo hàm ở trường trung học phổ thông :
Por: Huỳnh, Chí Tâm Minh Mẫn
Publicado em: (2015)

Dạy học khái niệm diện tích theo định hướng phát triển năng lực hiểu biết Toán cho học sinh trung học cơ sở :
Por: Phan, Tuyết Mai
Publicado em: (2019)

Rèn luyện cho học sinh năng lực huy động kiến thức để giải quyết vấn đề trong dạy học môn Toán ở trường trung học phổ thông :
Por: Thạch, Ngọc Kim Hồng
Publicado em: (2015)

Vận dụng dạy học phân hóa vào dạy chương ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số 12 nâng cao :
Por: Trần, Minh Hùng
Publicado em: (2014)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 12 thông qua chủ đề ứng dụng đạo hàm vào khảo sát hàm số :
Por: Nguyễn, Phong Lưu
Publicado em: (2012)

Một số phương thức tiếp cận phát hiện trong dạy học giải bài tập hàm số lượng giác giải tích 11 :
Por: Nguyễn, Minh Trọng
Publicado em: (2015)

Phát triển năng lực tư duy thuật toán cho học sinh THPT thông qua dạy học chủ đề khảo sát hàm số lớp 12 :
Por: Nguyễn, Kinh Danh
Publicado em: (2012)

Các vấn đề về " khái niệm " và dạy học Algorit nhận biết
Por: Lâm Thị Trúc Linh
Publicado em: (1994)

Một số biện pháp khắc phục những sai lầm của học sinh khi học hàm số liên tục :
Por: Trần, Thanh Tú
Publicado em: (2018)

Thiết kế và sử dụng các "tình huống dạy học" nhằm cụ thể hóa các hoạt động phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học hình học 10 :
Por: Phan, Thị Nhựt Thủy
Publicado em: (2016)

Rèn luyện năng lực giải bài toán tích phân thông qua hàm đa thức cho học sinh 12 trung học phổ thông theo định hướng tư duy thuật toán :
Por: Nguyễn, Thanh Phúc
Publicado em: (2015)

Hình thành kĩ năng tự học môn Toán cho học sinh thông qua dạy học đạo hàm :
Por: Nguyễn, Thị Loan
Publicado em: (2013)

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa khi dạy nguyên hàm và tích phân :
Por: Đỗ, Hùng Phục
Publicado em: (2016)

Sự chuyển đổi Didactic của khái niệm tích phân
Por: Huỳnh, Thanh Liêm
Publicado em: (2014)

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chủ đề Vectơ ở lớp 10 trường trung học phổ thông :
Por: Kim, Ngọc Minh
Publicado em: (2013)

Rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập toán chủ đề phương trình vô tỉ ở trường Trung học phổ thông :
Por: Khổng, Hồ Thu Anh
Publicado em: (2016)

Dạy học chủ đề Elip với sự hỗ trợ của phần mềm Geogebra :
Por: Tô, Anh Hoàng Nam
Publicado em: (2015)

Lỗ hổng giảng dạy =
Por: Stigles, James W.
Publicado em: (2012)

Một nghiên cứu về thực hành của giáo viên trong dạy học giới hạn hàm số tại một điểm :
Por: Võ, Minh Phước
Publicado em: (2015)

Tăng cường hoạt động giao tiếp toán học của học sinh trong dạy học hàm số liên tục Giải tích 11: Trường hợp sử dụng nhóm ghép :
Por: Võ, Thị Thu Thảo
Publicado em: (2020)

Dạy học chương hàm số y = ax² (a ≠ 0) phương trình bậc hai một ẩn trong đại số 9 theo định hướng phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề :
Por: Nguyễn, Thị Lan Hương
Publicado em: (2020)

Vấn đề mô hình hóa toán học và sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học: Trường hợp dạy học một số khái niệm của thống kê mô tả :
Por: Nguyễn, Thị Truyền
Publicado em: (2014)

Khai thác phần mềm Violet nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học giải tích 12 :
Por: Nguyễn, Thùy Dương
Publicado em: (2012)

Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng năng lực chương ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số lớp 12 :
Por: Lương, Khánh Tường
Publicado em: (2018)

Dạy học giải bài tập chủ đề "Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác" của chương trình đại số và giải tích lớp 11 theo định hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trường trung học phổ thông :
Por: Đặng, Phước Vinh
Publicado em: (2019)

Dạy học hàm số bậc hai từ quan điểm mô hình hóa toán học :
Por: Nguyễn, Minh Khoa
Publicado em: (2017)