Vận dụng lý thuyết tình huống Didactic vào dạy học tính đơn điệu của hàm số :

Mã QR

Vận dụng lý thuyết tình huống Didactic vào dạy học tính đơn điệu của hàm số : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán

Nghiên cứu cơ sở lý luận, các yếu tố cơ bản của lý thuyết tình huống, tìm hiểu và làm rõ mối liên hệ giữa đạo hàm và tính đơn điệu của hàm số, cách tiếp cận của sách giáo khoa 12 nâng cao hiện hành....

Cur síos iomlán

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Nguyễn, Minh Duy
Formáid:	Leabhar
Teanga:	Undetermined
Foilsithe:	Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2017
Ábhair:	Toán,Mathematics Dạy và học (Trung học),Study and teaching (Secondary)
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Míreanna Comhchosúla

Vận dụng lý thuyết tình huống Didactic vào dạy học khái niệm hàm số liên tục ở THPT - Đại số và Giải tích 11 :
le: Kim, Thị Minh Thươne
Foilsithe: (2017)

Vận dụng lý thuyết tình huống Didactic vào dạy học phương trình đường thẳng hình học 10 :
le: Trần, Thị Minh Thái
Foilsithe: (2017)

Một số biện pháp khắc phục sai lầm của học sinh khi giải toán liên quan đến tính đơn điệu của hàm số :
le: Huỳnh, Ngọc Tới
Foilsithe: (2017)

Sự chuyển đổi Didactic của khái niệm tích phân
le: Huỳnh, Thanh Liêm
Foilsithe: (2014)

Một số biện pháp nâng cao chất lượng môn toán thông qua vận dụng dạy học phân hóa vào dạy học các tiết luyện tập, ôn tập chủ đề đạo hàm :
le: Mạch, Giai Tân
Foilsithe: (2017)

Dạy học hàm số bậc hai từ quan điểm mô hình hóa toán học :
le: Nguyễn, Minh Khoa
Foilsithe: (2017)

Sự chuyển đổi Didactic phương trình đường thẳng trong không gian - Hình học 12 :
le: Nguyễn, Hoài Phúc
Foilsithe: (2017)

Dạy học ứng dụng bài Toán khảo sát hàm số vào giải quyết một số bài toán kinh tế với sự giúp đỡ của phần mềm Excel :
le: Võ, Thị Ánh Tuyết
Foilsithe: (2014)

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học nội dung Căn bậc hai, Căn bậc ba cấp trung học cơ sở :
le: Nguyễn, Thị Thu Hải
Foilsithe: (2020)

Dạy và học hàm số bậc hai ở trường phổ thông :
le: Huỳnh, Ngọc Huy Tùng
Foilsithe: (2018)

Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng năng lực trong chương hàm số lũy thừa, hàm số mũ, hàm số lôgarit lớp 12 :
le: Bùi, Nguyên Phương
Foilsithe: (2018)

Sử dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học nội dung hàm số liên tục :
le: Trần, Thị Kim Soàn
Foilsithe: (2019)

Tài liệu ôn thi vào lớp 10 :
le: Trần, Lưu Thịnh
Foilsithe: (2014)

Tài liệu ôn thi vào lớp 10 :
le: Trần, Lưu Thịnh
Foilsithe: (2013)

Phát triển năng lực giao tiếp toán học của học sinh trong dạy học khái niệm hàm số :
le: Phạm, Hồng Nguyên Thảo
Foilsithe: (2018)

Dạy học giới hạn hàm số ở trường phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm Geogebra :
le: Nguyễn, Thị Khánh Hồng
Foilsithe: (2018)

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua chủ đề "Giải toán có ứng dụng đạo hàm" ở lớp 12 :
le: Lê, Ngọc Kim Chi
Foilsithe: (2017)

Tích hợp lịch sử toán vào dạy học một số chủ đề toán học Trung học phổ thông :
le: Trần, Thị Ý
Foilsithe: (2018)

Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng năng lực chương ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số lớp 12 :
le: Lương, Khánh Tường
Foilsithe: (2018)

Dạy học giải bài tập chủ đề "Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác" của chương trình đại số và giải tích lớp 11 theo định hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trường trung học phổ thông :
le: Đặng, Phước Vinh
Foilsithe: (2019)

Nghiên cứu hàm số bậc hai trong trường phổ thông theo hướng tiếp cận RME :
le: Trang, Tiền
Foilsithe: (2017)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học viên yếu kém toán 10 thông qua lý thuyết giảm thiểu nhận thức :
le: Nguyễn, Thị Diễm
Foilsithe: (2017)

Một nghiên cứu về thực hành của giáo viên trong dạy học giới hạn hàm số tại một điểm :
le: Võ, Minh Phước
Foilsithe: (2015)

Một số biện pháp khắc phục những sai lầm của học sinh khi học hàm số liên tục :
le: Trần, Thanh Tú
Foilsithe: (2018)

Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng năng lực trong chương đạo hàm lớp 11 :
le: Phạm, Ngọc Như
Foilsithe: (2018)

Dạy học chương hàm số y = ax² (a ≠ 0) phương trình bậc hai một ẩn trong đại số 9 theo định hướng phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề :
le: Nguyễn, Thị Lan Hương
Foilsithe: (2020)

Giải toán hàm số mũ Lôgarit và số phức 12 :
le: Trần, Đức Huyên
Foilsithe: (2012)

Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng năng lực chương hàm số lượng giác và phương trình lượng giác lớp 11 :
le: Vương, Thị Xuân Mai
Foilsithe: (2018)

Một số biện pháp giúp học sinh vượt qua trở ngại trong giao tiếp toán học khi học tập nội dung giới hạn của hàm số lớp 11 :
le: Nguyễn, Trần Thúy An
Foilsithe: (2018)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học bất phương trình vào hệ bất phương trình bậc nhất, bậc hai đại số 10 THPT :
le: Huỳnh, Thanh Hà
Foilsithe: (2013)

Dạy học tích hợp: Trường hợp cấp số nhân :
le: Nguyễn, Thị Thanh Thùy
Foilsithe: (2017)

Một số biện pháp rèn luyện năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn dạy học chương nguyên hàm - tích phân và ứng dụng trong giải tích lớp 12 :
le: Lê, Thanh Điền
Foilsithe: (2020)

Một nghiên cứu về việc sử dụng phần mềm thống kê trong việc so bằng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan chương Nguyên hàm – Tích phân và ứng dụng lớp 12 :
le: Tăng, Hòa Thái
Foilsithe: (2019)

Dạy học khái niệm cấp số nhân bằng các bài toán thực tế từ quan điểm của dạy học mô hình hóa toán học với sự giúp đỡ của máy tính bỏ túi :
le: Nguyễn, Thị Thúy An
Foilsithe: (2014)

Số phức trong dạy - học toán và vật lí ở bậc trung học phổ thông :
le: Nguyễn, Hữu Trí
Foilsithe: (2017)

Mô hình hóa toán học trong dạy học hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn :
le: Hồ, Thúy Như
Foilsithe: (2017)

Dạy học khái niệm diện tích theo định hướng phát triển năng lực hiểu biết Toán cho học sinh trung học cơ sở :
le: Phan, Tuyết Mai
Foilsithe: (2019)

Bước đầu áp dụng dạy học nêu vấn đề vào dạy học môn toán ở trường phổ thông
le: Hồ Văn Hữu Lợi
Foilsithe: (1997)

Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh phổ thông thông qua dạy học giải bài tập phương trình lượng giác lớp 11 :
le: Phan, Thị Mỹ Xuân
Foilsithe: (2020)

Phương pháp hàm số trong giải toán :
le: Lê, Xuân Sơn
Foilsithe: (2016)