Dạy học hàm số bậc hai từ quan điểm mô hình hóa toán học : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán

Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn, mô hình hóa toán học trong thể chế dạy học hiện hành về hàm số bậc hai.

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Nguyễn, Minh Khoa
Formatua: Liburua
Hizkuntza:Undetermined
Argitaratua: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2017
Gaiak:
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01054nam a2200205Ia 4500
001 CTU_224556
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 510.712 
082 |b Kh401 
100 |a Nguyễn, Minh Khoa 
245 0 |a Dạy học hàm số bậc hai từ quan điểm mô hình hóa toán học : 
245 0 |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán 
245 0 |c Nguyễn Minh Khoa ; Lê Thái Bảo Thiên Trung (Cán bộ hướng dẫn) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2017 
520 |a Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn, mô hình hóa toán học trong thể chế dạy học hiện hành về hàm số bậc hai. 
650 |a Toán,Mathematics 
650 |x Dạy và học (Trung học),Study and teaching (Secondary) 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ