Dạy học hàm số bậc hai từ quan điểm mô hình hóa toán học : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán
Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn, mô hình hóa toán học trong thể chế dạy học hiện hành về hàm số bậc hai.
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Nguyễn, Minh Khoa |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Undetermined |
| Veröffentlicht: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2017
|
| Schlagworte: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Ähnliche Einträge
-
Dạy và học hàm số bậc hai ở trường phổ thông :
von: Huỳnh, Ngọc Huy Tùng
Veröffentlicht: (2018) -
Mô hình hóa toán học trong dạy học hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn :
von: Hồ, Thúy Như
Veröffentlicht: (2017) -
Sử dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học nội dung hàm số liên tục :
von: Trần, Thị Kim Soàn
Veröffentlicht: (2019) -
Rèn luyện kỹ năng vận dụng mô hình hóa toán học cho học sinh: Trường hợp hệ phương trình bậc nhất hai ẩn :
von: Hoàng, Thụy Vân An
Veröffentlicht: (2019) -
Nghiên cứu hàm số bậc hai trong trường phổ thông theo hướng tiếp cận RME :
von: Trang, Tiền
Veröffentlicht: (2017)