Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học văn học trung đại Việt Nam lớp 10 nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho người học : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng Việt
Trình bày tổng quan tình hình nghiên cứu và cơ sở lý luận, thiết kế và hướng dẫn sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học văn học trung đại Việt Nam lớp 10 nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho người học, thực nghiệm và đánh giá kết quả....
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Đồng, Thủy Thảo |
|---|---|
| Μορφή: | Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Undetermined |
| Έκδοση: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2017
|
| Θέματα: | |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Παρόμοια τεκμήρια
-
Tổ chức hoạt động thuyết trình nhằm phát triển kĩ năng nói, nghe cho học sinh lớp 10 :
ανά: Nguyễn, Thị Thanh Lý
Έκδοση: (2019) -
Rèn năng lực đọc hiểu văn học trung đại Việt Nam lớp 10 cho người học qua bài tập bổ sung kiến thức nền :
ανά: Nguyễn, Văn Út
Έκδοση: (2017) -
Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 10 môn ngữ văn
ανά: Nguyễn, Thị Hồng Nam
Έκδοση: (2019) -
Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Ngữ văn nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 11 :
ανά: Ngô, Như Bích
Έκδοση: (2019) -
Tổ chức thảo luận nhóm trong dạy đọc hiểu văn bản nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh lớp 11 :
ανά: Lê, Vạn Quới
Έκδοση: (2019)