Using classroom observation for professional development: A case study of college EFL teachers' perception and practice in Vinh Long province :

Mã QR

Using classroom observation for professional development: A case study of college EFL teachers' perception and practice in Vinh Long province : Master of education. Program: Principles and methods in English language education

Nghiên cứu nhận thức của giáo viên tiếng Anh ở bậc Đại học đối với việc dự giờ cũng như tìm hiểu những khó khăn trong hoạt động dự giờ của họ trong thực tế.

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn, Thị Kim Hiền
Định dạng:	Sách
Ngôn ngữ:	Undetermined
Được phát hành:	Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2017
Những chủ đề:	Tiếng Anh,English language Dạy và học (Đại học),Study and teaching (Higher)
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ


LEADER	01152nam a2200205Ia 4500
001	CTU_225510
008	210402s9999 xx 000 0 und d
082			\|a 428.00711
082			\|b H305
100			\|a Nguyễn, Thị Kim Hiền
245		0	\|a Using classroom observation for professional development: A case study of college EFL teachers' perception and practice in Vinh Long province :
245		0	\|b Master of education. Program: Principles and methods in English language education
245		0	\|c Nguyễn Thị Kim Hiền ; Nguyễn Văn Lợi (Cán bộ hướng dẫn)
260			\|a Cần Thơ
260			\|b Trường Đại học Cần Thơ
260			\|c 2017
520			\|a Nghiên cứu nhận thức của giáo viên tiếng Anh ở bậc Đại học đối với việc dự giờ cũng như tìm hiểu những khó khăn trong hoạt động dự giờ của họ trong thực tế.
650			\|a Tiếng Anh,English language
650			\|x Dạy và học (Đại học),Study and teaching (Higher)
980			\|a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ