The effects of awareness-oriented tasks with explicit pragmatic instruction on EFL students' competence to make request : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh

This thesis introduce about effects of awareness-oriented tasks with explicit pragmatic instruction on EFL students' competence to make request.

में बचाया:
ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखक: Nguyễn, Vương Quốc
स्वरूप: पुस्तक
भाषा:Undetermined
प्रकाशित: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2018
विषय:
टैग : टैग जोड़ें
कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
विवरण
सारांश:This thesis introduce about effects of awareness-oriented tasks with explicit pragmatic instruction on EFL students' competence to make request.