Sử dụng nhật ký học tập để phát triển năng lực đọc hiểu văn bản văn học của học sinh : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt
Tổng quan tình hình nghiên cứu và cơ sở lý luận, thiết kế bài tập nhật ký học tập để phát triển năng lực đọc hiểu văn bản văn học của học sinh, thực nghiệm và đánh giá kết quả thực nghiệm....
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Lê, Thị Bích Tuyền |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2018
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Sử dụng phiếu học tập trong dạy đọc văn bản văn học nhằm phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh THPT :
Bỡi: Trần, Thị Kim Giao
Được phát hành: (2018) -
Tác động của câu hỏi đối với năng lực tư duy phản biện của học sinh trung học phổ thông trong dạy học đọc hiểu văn bản :
Bỡi: Lâm, Thị Thanh Tuyền
Được phát hành: (2016) -
Tác động của việc sử dụng nhật ký đọc sách đối với năng lực phân tích và khái quát của học sinh trong dạy đọc hiểu văn bản :
Bỡi: Lê, Thị Cẩm Thúy
Được phát hành: (2016) -
Hiệu quả của thảo luận nhóm trong giờ đọc hiểu văn bản đế phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh :
Bỡi: Nguyễn, Thị Trúc Hà
Được phát hành: (2015) -
Sử dụng câu hỏi để phát triển năng lực đọc hiểu văn bản cho người học :
Bỡi: Tiền, Thị Kiều
Được phát hành: (2015)