Dạy học giải bài tập chủ đề "Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác" của chương trình đại số và giải tích lớp 11 theo định hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trường trung học phổ thông : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán

Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn về năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học toán ở trường trung học phổ thông, từ đó xây dựng một số biện pháp sư phạm nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Đặng, Phước Vinh
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2019
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01758nam a2200229Ia 4500
001 CTU_231735
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 510.712 
082 |b V312 
088 |a 8140111 
100 |a Đặng, Phước Vinh 
245 0 |a Dạy học giải bài tập chủ đề "Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác" của chương trình đại số và giải tích lớp 11 theo định hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trường trung học phổ thông : 
245 0 |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán 
245 0 |c Đặng Phước Vinh ; Lê Hiển Dương (Cán bộ hướng dẫn) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2019 
520 |a Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn về năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học toán ở trường trung học phổ thông, từ đó xây dựng một số biện pháp sư phạm nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học giải bài tập chủ đề "hàm số lượng giác và phương trình lượng giác của chương trình đại số và giải tích lớp 11" 
650 |a Mathematics,Toán 
650 |x Study and teaching (Secondary),Dạy và học (Trung học) 
910 |b nthai 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ