The role of cohesive devices towards students’ reading comprehension: EFL teachers’ perceptions and practices of selecting and adapting reading materials : Master of education. Program: Principles and methods in English language education
Nghiên cứu này nhằm mục đích điều tra nhận thức của giáo viên dạy Tiếng Anh như ngoại ngữ ở Đồng bằng sông Cửu Long về vai trò của các phương tiện liên kết văn bản đối với khả năng đọc hiểu của người học. Ngoài ra, nghiên cứu này cò...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Dương, Công Triệu |
|---|---|
| Format: | Livre |
| Langue: | Undetermined |
| Publié: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2019
|
| Sujets: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Documents similaires
-
Exploring Vietnamese EFL high school teachers' and students' perceptions towards the role of cultural content in teaching and learning reading comprehension
par: Lê, Huỳnh Hồng Ngọc
Publié: (2024) -
EFL teachers’ perception towards schema activation in English reading comprehension - A case study in the Mekong delta :
par: Tô, Thị Ngọc Huyền
Publié: (2015) -
EFL LEARNERS’ PERCEPTIONS OF THE USE OF AUTHENTIC MATERIALS FOR READING COMPREHENSION IN IELTS PREPARATION COURSES
Publié: (2026) -
Visual Elements in EFL Textbooks: Presentation and Vietnamese Secondary EFL Teacher's Perceptions and Practice in Teaching Reading Comprehension
par: La, Văn Qui
Publié: (2024) -
Exploring perceptions of digital and printed texts in EFL reading comprehension among Vietnamese secondary students and teachers
par: Huỳnh, Mỹ Tiên
Publié: (2024)