The impact of doing action research on EFL teachers’ professional identity : Master of education. Program: Principles and methods in English language education
Nghiên cứu này nhằm tìm hiểu tác động của việc thực hiện các nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm đối với việc xây dựng và tái cấu trúc bản sắc của người giáo viên tiếng Anh.
Đã lưu trong:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | 圖書 |
| 語言: | Undetermined |
| 出版: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2019
|
| 主題: | |
| 標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
| LEADER | 01136nam a2200229Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | CTU_232836 | ||
| 008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
| 082 | |a 428.007 | ||
| 082 | |b A107 | ||
| 088 | |a 8140111 | ||
| 100 | |a Nguyễn, Khương Nhật Anh | ||
| 245 | 4 | |a The impact of doing action research on EFL teachers’ professional identity : | |
| 245 | 0 | |b Master of education. Program: Principles and methods in English language education | |
| 245 | 0 | |c Nguyễn Khương Nhật Anh ; Trịnh Quốc Lập (Cán bộ hướng dẫn) | |
| 260 | |a Cần Thơ | ||
| 260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
| 260 | |c 2019 | ||
| 520 | |a Nghiên cứu này nhằm tìm hiểu tác động của việc thực hiện các nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm đối với việc xây dựng và tái cấu trúc bản sắc của người giáo viên tiếng Anh. | ||
| 650 | |a English language,Tiếng Anh | ||
| 650 | |x Study and teaching,Dạy và học | ||
| 910 | |b nthai | ||
| 980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ | ||