The Effect of a text-driven approach to task-based language teaching on EFL teenager learners’ reading comprehension : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
Nghiên cứu này nhằm mục đích điều tra xem việc sử dụng phương pháp tiếp cận dựa trên văn bản để giảng dạy ngôn ngữ dựa trên nhiệm vụ có thể tăng cường khả năng đọc hiểu của người học Tiếng Anh như là môt ngoại ngữ ở độ tuổi thiê...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Đặng, Thị Kim Thành |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2019
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
The nature of scientific/technical texts from viewpoint of translation studies
Bỡi: Mastná, Eva
Được phát hành: (2010) -
Handbook of translation studies
Bỡi: Malmkjær, Kirsten
Được phát hành: (2011) -
Translation and interpretation in practice 1 =
Bỡi: Trương, Thị Ngọc Điệp
Được phát hành: (2010) -
Dịch thuật và tự do
Bỡi: Hồ, Đắc Túc
Được phát hành: (2012) -
Translation and translating : theory and practice
Bỡi: Bell,Roger T
Được phát hành: (1991)