The Effect of a text-driven approach to task-based language teaching on EFL teenager learners’ reading comprehension : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
Nghiên cứu này nhằm mục đích điều tra xem việc sử dụng phương pháp tiếp cận dựa trên văn bản để giảng dạy ngôn ngữ dựa trên nhiệm vụ có thể tăng cường khả năng đọc hiểu của người học Tiếng Anh như là môt ngoại ngữ ở độ tuổi thiê...
Gorde:
| Egile nagusia: | Đặng, Thị Kim Thành |
|---|---|
| Formatua: | Liburua |
| Hizkuntza: | Undetermined |
| Argitaratua: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2019
|
| Gaiak: | |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Antzeko izenburuak
-
The nature of scientific/technical texts from viewpoint of translation studies
nork: Mastná, Eva
Argitaratua: (2010) -
Meaning-based translation :
nork: Larson, Mildred L.
Argitaratua: (1998) -
Handbook of translation studies
nork: Malmkjær, Kirsten
Argitaratua: (2011) -
Translation and interpretation in practice 1 =
nork: Trương, Thị Ngọc Điệp
Argitaratua: (2010) -
Dịch thuật và tự do
nork: Hồ, Đắc Túc
Argitaratua: (2012)