Impacts of a training program on Task-based Language Teaching: Voices from Vietnamese Teachers : Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
Phương pháp dạy học ngôn ngữ dựa trên nhiệm vụ, với tên gọi tiếng Anh là Task-based Language Teaching (TBLT) được nhiều quốc gia sử dụng gần đây, trong đó có Việt Nam như một phương pháp giảng dạy hữu hiệu nhằm thay thế các phương pháp giảng...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | Nguyễn, Thị Mỹ Hường |
|---|---|
| פורמט: | ספר |
| שפה: | Undetermined |
| יצא לאור: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2020
|
| נושאים: | |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
פריטים דומים
-
Vietnamese EFL teachers’ perceptions of task-based language teaching and its implementation :
מאת: Võ, Phương Anh
יצא לאור: (2019) -
Effects of textbooks on EFL teachers' awareness and practice of task-based language teaching in two upper secondary schools in the Mekong Delta :
מאת: Lê, Kim Hiếu
יצא לאור: (2012) -
Teachers' perception toward using communicative language games to teach EFL young learners :
מאת: Nguyễn, Phương Thảo
יצא לאור: (2017) -
Teachers' perceptions of a proposed task-based writing curriculum for second-year undergraduate english majors in english language teachers training program CanTho university :
מאת: Trương, Nguyễn Quỳnh Như
יצא לאור: (2007) -
Exploring teachers' perceotions of task-based language teaching and its implementation in the Mekong Dalta universities :
מאת: Phạm, Trung Nghĩa
יצא לאור: (2017)