Impacts of a training program on Task-based Language Teaching: Voices from Vietnamese Teachers : Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
Phương pháp dạy học ngôn ngữ dựa trên nhiệm vụ, với tên gọi tiếng Anh là Task-based Language Teaching (TBLT) được nhiều quốc gia sử dụng gần đây, trong đó có Việt Nam như một phương pháp giảng dạy hữu hiệu nhằm thay thế các phương pháp giảng...
Đã lưu trong:
| 主要作者: | Nguyễn, Thị Mỹ Hường |
|---|---|
| 格式: | 圖書 |
| 語言: | Undetermined |
| 出版: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2020
|
| 主題: | |
| 標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
相似書籍
-
Vietnamese EFL teachers’ perceptions of task-based language teaching and its implementation :
由: Võ, Phương Anh
出版: (2019) -
Effects of textbooks on EFL teachers' awareness and practice of task-based language teaching in two upper secondary schools in the Mekong Delta :
由: Lê, Kim Hiếu
出版: (2012) -
Teachers' perception toward using communicative language games to teach EFL young learners :
由: Nguyễn, Phương Thảo
出版: (2017) -
Teachers' perceptions of a proposed task-based writing curriculum for second-year undergraduate english majors in english language teachers training program CanTho university :
由: Trương, Nguyễn Quỳnh Như
出版: (2007) -
Exploring teachers' perceotions of task-based language teaching and its implementation in the Mekong Dalta universities :
由: Phạm, Trung Nghĩa
出版: (2017)