The contruction of new mathematical knowlwdge in class interaction : An Epistemological perspective

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Stenbring, Heinz
Formatua: Liburua
Hizkuntza:Undetermined
Argitaratua: New York Springer 2005
Gaiak:
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ