The contruction of new mathematical knowlwdge in class interaction : An Epistemological perspective
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | Stenbring, Heinz |
|---|---|
| বিন্যাস: | গ্রন্থ |
| ভাষা: | Undetermined |
| প্রকাশিত: |
New York
Springer
2005
|
| বিষয়গুলি: | |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Cracking the hard class : strategies for managing the harder than average class /
অনুযায়ী: Rogers, Bill.
প্রকাশিত: (1997) -
Behaviour management : a whole school approach /
অনুযায়ী: Rogers, Bill.
প্রকাশিত: (1995) -
An investigation into teacher-student interaction in English classes at Danang primary school /
অনুযায়ী: Huỳnh Nữ Như Ngân
প্রকাশিত: (2010) -
Parent, student and teacher collaboration : the power of three /
অনুযায়ী: Coleman, Peter.
প্রকাশিত: (1998) -
Trusting what you know :
অনুযায়ী: Raider-Roth, Miriam B.
প্রকাশিত: (2005)