Learners' perceptions of how anxiety interacts with personal and instructional factors to influence their achievement in English : a qualitative analysis of EFL learners in China /

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Yan, Jackie Xiu.
Beste egile batzuk:	Horwitz, Elaine Kolker.
Formatua:	Artikulua
Hizkuntza:	English
Gaiak:	Affective factor Chinese learner Foreign language learning GTA Individual difference Interview study Language anxiety Learner perception Qualitative study Social influence
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Izan zaitez lehena ohar bat uzten!

Antzeko izenburuak