Learners' perceptions of how anxiety interacts with personal and instructional factors to influence their achievement in English : a qualitative analysis of EFL learners in China /

Mã QR

Learners' perceptions of how anxiety interacts with personal and instructional factors to influence their achievement in English : a qualitative analysis of EFL learners in China /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Yan, Jackie Xiu.
Tác giả khác:	Horwitz, Elaine Kolker.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	English
Những chủ đề:	Affective factor Chinese learner Foreign language learning GTA Individual difference Interview study Language anxiety Learner perception Qualitative study Social influence
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Recasts, language anxiety, modified output, and L2 learning /
Bỡi: Sheen, Younghee.

Strategy instruction in listening for lower-intermediate learners of French /
Bỡi: Graham, Suzanne.

How to be a more successful language learner
Bỡi: Rubin, Joan
Được phát hành: (1994)

Categorization of English learners and teachers styles and pedagogical suggestions to improve English teaching environment at Mekong University =
Bỡi: Phạm, Thị Phương Dung
Được phát hành: (2009)

Self-efficacy of college intermediate french students : relation to achievement and motivation /
Bỡi: Mills, Nicole.

The role of Is in the acquisition of finiteness by adult Turkish learners of Dutch /
Bỡi: Van de Craats, Ineke.

Technology, computers, and the special needs learner
Bỡi: Ray, John R.
Được phát hành: (1995)

The effect of a webquest reading lesson on learner autonomy in an efl classroom in Viet Nam :
Bỡi: Nguyen, Thi Thanh Mai
Được phát hành: (2010)

Anxiety, Anxiety
Bỡi: Ballenger, James C

Anxiety Disorders and Gender
Bỡi: Stein, Dan J, et al.
Được phát hành: (2015)

Vietnamese Learners's Experience in Korean Cultural Education
Bỡi: Dương, Thị Thanh Phương
Được phát hành: (2024)

Test anxiety and learner's accuracy in efl speaking: a high school case :
Bỡi: Nguyen, Thi Dan Thanh
Được phát hành: (2010)

Acquisition of English tense-aspect morphology by advanced French instructed learners /
Bỡi: Ayoun, Dalila.

If your adolescent has an anxiety disorder
Bỡi: Foa, Edna B.
Được phát hành: (2006)

The effects of assessment portfolio strategy on efl learners' writing anxiety :
Bỡi: Ung, Thị Trang
Được phát hành: (2010)

Link :
Bỡi: Emery, Sue
Được phát hành: (2001)

Link :
Bỡi: Emery, Sue
Được phát hành: (2001)

The red badge of courage
Bỡi: Crane, Stephen
Được phát hành: (1993)

Let's find out
Được phát hành: (1986)

Native speakers' versus L2 learners' sensitivity to parallelism in VP-ellipsis /
Bỡi: Duffield, Nigel G.

Japanese language students' perceptions on Kanji learning and their relationship to novel Kanji word learning ability /
Bỡi: Mori, Yoshiko.

Bài giảng đọc hiểu
Bỡi: Nguyễn, Thị Kiều Trang
Được phát hành: (2000)

Deaf learners' knowledge of English universal quantifiers /

Separation anxiety in children and adolescents : an individualized approach to assessment and treatment /
Bỡi: Eisen, Andrew R.
Được phát hành: (2005)

Anxiety disorders
Bỡi: Kase, Larina
Được phát hành: (2007)

The role of task-induced involvement and learner proficiency in L2 vocabulary acquisition /
Bỡi: Kim, YouJin.

Let's find out :
Bỡi: Gagné, Antonnette
Được phát hành: (1985)

Let's find out :
Bỡi: Farget, Serge
Được phát hành: (1987)

Let's find out :
Bỡi: Gagné, Antonnette
Được phát hành: (1987)

Let's find out :
Bỡi: Gagné, Antoinette
Được phát hành: (1987)

The Road to El Dorado
Bỡi: Lerangis, Peter
Được phát hành: (2002)

Story shops grounded
Được phát hành: (2000)

Let's find out :
Bỡi: Johnson-Folco, Raymonde
Được phát hành: (1984)

Let's find out :
Bỡi: Gagné, Antonnette
Được phát hành: (1986)

Let's find out :
Bỡi: Johnson-Folco, Raymonde
Được phát hành: (1984)

Let's find out :
Bỡi: Forget, Serge
Được phát hành: (1987)

Let's find out :
Bỡi: Johnson-Folco, Raymonde
Được phát hành: (1984)

Let's find out :
Bỡi: Gagné, Antoinette
Được phát hành: (1985)

Bài giảng văn minh Pháp
Bỡi: Huỳnh, Kim Chi
Được phát hành: (2000)

Teacher- and learner-led discourse in task-based grammar instruction : providing procedural assistance for L2 morphosyntactic development /
Bỡi: Toth, Paul D.