Multidimensionality of teachers' graded responses for preschoolers' stylistic learning behavior : the learning-to-learn scales /
Đã lưu trong:
| Tác giả khác: | , , , , , , |
|---|---|
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | English |
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
| LEADER | 01115nam a2200349 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | DLU110130358 | ||
| 005 | ##20111223 | ||
| 040 | # | # | |a DLU |b eng |
| 041 | # | # | |a eng |
| 044 | # | # | |a us |
| 245 | # | # | |a Multidimensionality of teachers' graded responses for preschoolers' stylistic learning behavior : the learning-to-learn scales / |c Paul A. McDermott ... [et al.]. |
| 653 | # | # | |a Factor analysis |
| 653 | # | # | |a Item response theory |
| 653 | # | # | |a Learning strategies |
| 653 | # | # | |a Learning style |
| 700 | # | # | |a Angelo, Lauren E. |
| 700 | # | # | |a Fantuzzo, John W. |
| 700 | # | # | |a Gadsden, Vivian L. |
| 700 | # | # | |a McDermott, Paul A. |
| 700 | # | # | |a Sekino, Yumiko. |
| 700 | # | # | |a Warley, Heather P. |
| 700 | # | # | |a Waterman, Clare. |
| 773 | # | # | |t Educational and Psychological Measurement |g Vol. 71, no. 1 (February 2011), p. 148-169 |
| 920 | # | # | |a Phòng Tạp chí -- Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
| 994 | # | # | |a DLU |
| 900 | # | # | |a True |
| 911 | # | # | |a Trương Bảo Trâm Anh |
| 925 | # | # | |a G |
| 926 | # | # | |a A |
| 927 | # | # | |a BB |
| 980 | # | # | |a Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |