Multidimensionality of teachers' graded responses for preschoolers' stylistic learning behavior : the learning-to-learn scales /

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Otros Autores:	Angelo, Lauren E., Fantuzzo, John W., Gadsden, Vivian L., McDermott, Paul A., Sekino, Yumiko., Warley, Heather P., Waterman, Clare.
Formato:	Artículo
Lenguaje:	English
Materias:	Factor analysis Item response theory Learning strategies Learning style
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Descripción
Descripción no disponible.

Ejemplares similares