Sử dụng sở đồ tư duy giúp học sinh lớp 4 phát triển ý tưởng trong dạy học kể chuyện
Đề tài gồm các chương: Chương 1 Cơ sở lý luận của việc sử dụng sơ đồ tư duy để phát triển ý tưởng trong dạy học kể truyện; Chương 2.Sử dụng sơ đồ tư duy để phát triển ý tưởng trong dạy học kể truyện cho học sinh; Chương 3 Kết quả...
Saved in:
| Main Author: | Phạm, Thị Kim Thoa |
|---|---|
| Other Authors: | Võ Thị Ngọc Trâm |
| Format: | Book |
| Language: | Undetermined |
| Published: |
Bình Dương, 2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=31458 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institutions: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một |
|---|
Similar Items
-
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Kể chuyện cho học sinh lớp 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Đào tạo: Giáo dục Tiểu học; Trình độ : Đại học
Published: (2020) -
Vận dụng sketchnote để phát triển tư duy trực quan và năng lực tự học cho học sinh lớp 4 đáp ứng chương trình gdpt 2018
by: Trần, Thị Bích Thuỷ
Published: (2026) -
Vận dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa lý lớp 4.
by: Lê, Thị Hòa
Published: (2015) -
Phát triển năng lực tư duy thống kê cho học sinh thông qua dạy học thống kê ở lớp 4
by: Nguyễn, Thị Lệ Hằng
Published: (2025) -
Thiết kế và tổ chức dạy học stem trong môn khoa học lớp 4 giúp nâng cao phẩm chất, năng lực cho học sinh
by: Lê Ly, Na
Published: (2025)