Lí luận và phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
Trình bày lí luận về phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non. Nội dung và phương pháp hình thành các biểu tượng số lượng, con số, phép đếm, kích thước, hình dạng, định hướng trong không gian cho trẻ mẫu giáo. Thiết bị dạy học và lập kế hoạch hình thành các biểu tượng toán...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Đỗ, Thị Minh Liên |
---|---|
Tác giả khác: | Đỗ Thị Minh Liên |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Hà Nội
Đại học Sư phạm
2014
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Trà Vinh |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Giáo trình phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với toán
Bỡi: Đỗ, Thị Minh Liên
Được phát hành: (2014) -
Giáo trình phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với Toán
Bỡi: Đỗ Thị Minh Liên
Được phát hành: (2008) -
Phương pháp hình thành kĩ năng vận động cho trẻ mầm non
Bỡi: Đặng, Hồng Phương
Được phát hành: (2014) -
Các hoạt động làm quen với toán của trẻ mầm non
Bỡi: Hoàng, Thị Thu Hương
Được phát hành: (2015) -
Các hoạt động phát triển ngôn ngữ của trẻ mầm non
Được phát hành: (2015)