The effects of communicative grammar on high school students' speaking in Kien Giang
Therefore, this study aims to investigate students’ common writing errors, the effects of process writing on enhancing their writing performance in terms of writing fluency and accuracy and their attitude towards process approach.
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Huỳnh Tố Nga |
---|---|
Tác giả khác: | PGS. TS. Nguyễn Thanh Tùng |
Ngôn ngữ: | eng |
Được phát hành: |
Trường Đại học Trà Vinh
2020
|
Truy cập trực tuyến: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-34970.html |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Effects of role-play on high school students' speaking performance
Bỡi: Kim, Thành Phong
Được phát hành: (2020) -
Effects of role-play on high school students' speaking performance
Bỡi: Kim Thành Phong
Được phát hành: (2021) -
The effects of communicative activities on EFL secondary school students' speaking performance
Bỡi: Võ Hoàng Thanh Khiết
Được phát hành: (2022) -
The effects of using videos in English speaking lessons on high school EFL students' speaking performances
Bỡi: Đinh Thị Hồng Thúy
Được phát hành: (2024) -
The effects of the four strands by Paul Nation on students’ grammar acquisition at a high school in Kien Giang Province
Bỡi: Phan Thiện Triệu
Được phát hành: (2023)