The effects of communicative grammar on high school students' speaking in Kien Giang
Therefore, this study aims to investigate students’ common writing errors, the effects of process writing on enhancing their writing performance in terms of writing fluency and accuracy and their attitude towards process approach.
Salvato in:
| Autore principale: | Huỳnh Tố Nga |
|---|---|
| Altri autori: | PGS. TS. Nguyễn Thanh Tùng |
| Lingua: | eng |
| Pubblicazione: |
Trường Đại học Trà Vinh
2020
|
| Accesso online: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-34970.html |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
|---|
Documenti analoghi
-
The effects of teaching English grammar communicatively on the grammatical competence of high school students in Duc Trong
di: Nguyễn, Thị Dung
Pubblicazione: (2024) -
Effects of role-play on high school students' speaking performance
di: Kim, Thành Phong
Pubblicazione: (2020) -
Effects of role-play on high school students' speaking performance
di: Kim Thành Phong
Pubblicazione: (2021) -
The effects of communicative activities on EFL secondary school students' speaking performance
di: Võ Hoàng Thanh Khiết
Pubblicazione: (2022) -
The effects of using videos in English speaking lessons on high school EFL students' speaking performances
di: Đinh Thị Hồng Thúy
Pubblicazione: (2024)