The effects of using visual aids on EFL young learner' vocabulary achievement
Aiming at help grade four students at Long Thoi A primary school to improve their vocabulary through using visual aids, this study is expected to achieve the following two aims. The first aim is to investigate the effects of visual aids on EFL young learners’ vocabulary achievement in fourth grade a...
Gardado en:
Autor Principal: | Nguyễn Xuân Uyên |
---|---|
Outros autores: | TS. Nguyễn Đình Thu (người hướng dẫn khoa học) |
Idioma: | eng |
Publicado: |
Trường Đại học Trà Vinh
2022
|
Acceso en liña: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-40356.html |
Các nhãn: |
Engadir etiqueta
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
---|
Títulos similares
-
The effects of using collaborative learning activities on EFL young learners' vocabulary retention
por: Nguyễn Thị Mỹ Thương
Publicado: (2023) -
The effect of using total physical response (TPR) on efl young learners’ vocabulary
por: Ngô Thị Cẩm Anh
Publicado: (2019) -
The effects of cooperative games on young learners' English vocabulary learning achievement and their retention
por: Trần Thị Mai Lan
Publicado: (2022) -
EFL teachers' perceptions and practices of using visual aids to teach vocabulary to young learners at some foreign language centers in the Mekong Delta :
por: Nguyễn, Thị Thanh Thảo
Publicado: (2016) -
The impact of the use of realia on EFL young learners’ vocabulary retention :
por: Vương, Kim Ngọc
Publicado: (2015)