Dạng toán tìm phân số của một số và tìm một số biết giá trị phân số của nó.

Mã QR

Dạng toán tìm phân số của một số và tìm một số biết giá trị phân số của nó.

Thế giới trong ta chuyên đề 152 tháng 6 năm 2015.

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Tô, Thị Yến
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	Thế giới trong ta 2015
Những chủ đề:	Tìm phân số Giá trị phân số Giáo dục tiểu học
Truy cập trực tuyến:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/29033
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng

Những quyển sách tương tự

Giải bài toán tìm hai số khi biết hai hiệu số bằng cách giả thiết tạm /
Bỡi: Phạm Huy Công.

Quy tắc tìm số dư trong phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên và cho một số thập phân ở tiểu học /
Bỡi: Đỗ Thị Phương Thảo, ThS.

Khai thác và phát triển từ một bài toán "Tìm số trung bình cộng" trong SGK toán 4 /
Bỡi: Phạm Văn Công.

Hệ thống các dạng toán phân số lớp 4 và một số bài tập nâng cao dành cho học sinh khá giỏi.
Bỡi: Nguyễn, Thị Hiếu
Được phát hành: (2013)

Mở rộng bài toán tìm nghiệm số /
Bỡi: Cao Ngọc Châu, ThS.

Giải đề thi dành cho các bạn yêu toán /

Sử dụng mô hình khảo sát toán trong dạy học phân số và số thập phân ở lớp 4-5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Phương pháp giảng dạy Toán. Mã số: 5.07.02
Bỡi: Phạm, Thị Thanh Hằng
Được phát hành: (2004)

Tia số và ứng dụng của tia số trong dạy học Toán ở trường tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Mạnh Chung.

Phép tính vi phân và một số ứng dụng
Bỡi: Bùi, Thị Uyên Linh
Được phát hành: (2020)

Vận dụng một số phương pháp tiếp cận phát hiện trong dạy học phân số ( Toán 4) Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học(bậc tiểu học). Mã số: 60 14 01
Bỡi: Phạm, Sơn Thanh
Được phát hành: (2011)

Kiến thức quy trình và kiến thức khái niệm về phân số của học sinh lớp 4
Bỡi: Nguyễn, Thị Hoài Thương
Được phát hành: (2020)

Mổ tim - những điều cần biết
Bỡi: Đặng, Hanh Đệ
Được phát hành: (2007)

Một số bài toán trong lý thuyết định tính và lời giải số của phương trình vi phân đại số và phương trình sai phân ẩn
Bỡi: Vũ, Hoàng Linh, et al.
Được phát hành: (2015)

Một phương pháp tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất/
Bỡi: Trần Văn Hạnh.

Những điều cần biết về suy tim
Bỡi: Vũ, Đình Hải
Được phát hành: (2006)

Dạy học phân số ở tiểu học: Một nghiên cứu khai thác các biểu diễn trực quan /
Bỡi: Lê Thị Hoài Châu.

Các cách so sánh phân số.
Bỡi: Lê, Thị Kim Phượng
Được phát hành: (2015)

Một số phản ứng trong hóa vô cơ
Bỡi: Nguyễn, Duy Ái
Được phát hành: (2005)

Mỗi số phận một triết lý nhân sinh /
Bỡi: Phạm Ngọc Khánh.

Một số vấn đề người bệnh tim mạch cần quan tâm
Bỡi: Nguyễn, Thị Chính
Được phát hành: (2011)

Vận dụng hoạt động giải các bài toán vào dạy học chủ đề Phân số ở tiểu học /
Bỡi: Dương Hữu Tòng.

PHƯƠNG TRÌNH SAI PHÂN HỆ SỐ HẰNG VÀ MỘT VÀI ỨNG DỤNG
Bỡi: Võ, Thị Hường
Được phát hành: (2022)

ỨNG DỤNG TÍNH CHẤT SAI PHÂN TRONG TÍNH TỔNG CỦA DÃY SỐ
Bỡi: Phạm, Thị Mỹ Hậu
Được phát hành: (2022)

Giải tích toán học. Tập 2: Phép tính vi phân và tích phân hàm số nhiều biến
Bỡi: Thái, Thanh Sơn
Được phát hành: (2014)

Sự chuyển đổi DIDACTIC khái niệm phân số: một nghiên cứu ở trường tiểu học Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
Bỡi: Phan, Thái Châu
Được phát hành: (2015)

Làm đầy đủ đại số gia tử trên cơ sở bổ sung các phần tử giới hạn/
Bỡi: Nguyễn Cát Hồ, Nguyễn Văn Long

Bảo hộ chương trình máy tính như đối tượng độc lập của quyền sở hữu trí tuệ /
Bỡi: Trần Văn Hải, TS.

Phân tích phân biệt, phân loại và phân tích cụm
Bỡi: Lê, Thị Tuyết Nhung
Được phát hành: (2018)

Phương trình sai phân và một số ứng dụng
Bỡi: Lê, Đình Thịnh
Được phát hành: (2001)

Các bài toán giải bằng cách phân tích số.
Bỡi: Trần, Thị Thơi
Được phát hành: (2015)

Những sai lầm thường gặp của học sinh lớp 5 trong học tập về số thập phân và ý kiến đề xuất.
Bỡi: Nguyễn, Thị Thùy Dung
Được phát hành: (2013)

Một số bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi dùng hằng số cân bằng để đánh giá khả năng phản ứng /
Bỡi: Cao Tự Giác, PGS.TS.

Ứng dụng phần mềm Maple cho bài toán tích phân đại số ma trận
Bỡi: Phan, Thị Hồng Thắm
Được phát hành: (2020)

Phương pháp giải và sáng tạo các bài toán tím giới hạn của hàm số
Bỡi: Hoàng, Thị Diệu Hiền
Được phát hành: (2018)

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm Violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5.
Bỡi: Nguyễn, Thị Tiểu Mi
Được phát hành: (2013)

Tìm hiểu luật sửa đổi bổ sung một số điều của luật giáo dục
Bỡi: Ngọc Linh
Được phát hành: (2010)

Các cách tiếp cận của khái niệm phân số trong lịch sử và sách giáo khoa toán ở tiểu học /
Bỡi: Dương Hữu Tòng.

Cơ sở dữ liệu phân bố
Bỡi: Nguyễn, Trung Trực
Được phát hành: (2004)

METS - trong bài toán quản lý thư viện số hiện nay /
Bỡi: Phạm Thị Yến.

Tìm hiểu thực trạng vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chủ đề phân số cho học sinh lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực
Bỡi: Trần, Thị Nhung
Được phát hành: (2019)