Technological Pedagogical Content Knowledge:
Exploring, Developing, and Assessing TPCK

Mã QR

Technological Pedagogical Content Knowledge: Exploring, Developing, and Assessing TPCK

Technological pedagogical content knowledge (TPCK) reflects a new direction in understanding the complex interactions among content, pedagogy, learners and technology that can result in successful integration of multiple technologies in teaching and learning. The purpose of this edited volume is to...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Angeli, Charoula, Valanides, Nicos
Định dạng:	Sách
Ngôn ngữ:	English
Được phát hành:	Springer 2016
Những chủ đề:	Teaching > Aids and devices Educational technology Pedagogical content knowledge
Truy cập trực tuyến:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/60105
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Creativity, Culture, and Development
Bỡi: Tan, Ai-Girl, et al.
Được phát hành: (2020)

Pedagogical Content Knowledge in STEM
Bỡi: Uzzo, Stephen Miles, et al.
Được phát hành: (2020)

Educational technology :
Được phát hành: (1971)

High school EFL teachers' self-assessment of their technological pedagogical content knowledge: A case study in An Giang :
Bỡi: Dương, Huỳnh Vân
Được phát hành: (2020)

Reading to learn in the content areas
Bỡi: Richardson, Judy S.
Được phát hành: (2006)

Socratic epistemology: Explorations of knowledge-seeking by questioning
Bỡi: Hintikka, Jaakko
Được phát hành: (2013)

Perceptions of Vietnamese EFL high school teachers on their technological pedagogical and content knowledge (TPACK) :
Bỡi: Lưu, Hữu Thọ
Được phát hành: (2019)

Catastrophe and Contention in Rural China: Mao's Great Leap Forward Famine and the Origins of Righteous Resistance in da FO Village
Bỡi: Thaxton, Ralph A
Được phát hành: (2013)

Critical reading in the content areas 04/05
Bỡi: Moss, Glenda
Được phát hành: (2005)

Reading to learn in the content areas
Bỡi: Judy S Richardson
Được phát hành: (1990)

Reading to learn in the content areas
Bỡi: Judy S. Richardson
Được phát hành: (2006)

Mining user generated content
Được phát hành: (2014)

A Study on Professional Development of Teachers of English as a Foreign Language in Institutions of Higher Education in Western China. 1st ed. 2017
Bỡi: Jiang, Yuhong
Được phát hành: (2020)

Fat Content and Composition of Animal Products
Được phát hành: (1976)

Transforming Infoglut! A Pragmatic Strategy for Oracle Enterprise Content Management /
Bỡi: MacMilan Andy
Được phát hành: (2009)

Kỷ yếu hội nghị khoa học và cải tiến phương pháp dạy học
Được phát hành: (2001)

Dạy học và phương pháp dạy học trong nhà trường
Bỡi: Phan, Trọng Ngọ
Được phát hành: (2005)

Kỷ Yếu Hội Nghị Khoa Học Năm 2008:
Được phát hành: (2008)

A Theory of Creative Thinking. 1st ed. 2017
Bỡi: He, Kekang
Được phát hành: (2020)

Fair coexistence MAC protocol for contention-based heterogeneous networks /
Bỡi: Park, Eun-Chan.

Exploring the Design and Effects of Internal Knowledge Markets
Bỡi: Benbya, Hind
Được phát hành: (2015)

Content marketing for dummies
Bỡi: Gunelius, Susan
Được phát hành: (2019)

Teaching content reading and writing
Bỡi: Ruddell, Martha Rapp
Được phát hành: (2005)

Annual Editions: Critical Reading in the Content Areas /
Bỡi: Moss Glenda
Được phát hành: (2005)

EFL teachers' perceptions and strategies for developing pedagogical knowledge after pedagogical training programs :
Bỡi: Đặng, Vũ Hoài Nhân
Được phát hành: (2018)

Mining Intelligence and Knowledge Exploration
Bỡi: Prasath, Rajendra, et al.
Được phát hành: (2020)

Best Practices for the Knowledge Society. Knowledge, Learning, Development and Technology for All
Được phát hành: (2020)

Mining Intelligence and Knowledge Exploration
Bỡi: Ghosh, Ashish, et al.
Được phát hành: (2020)

Web Data Mining: Exploring Hyperlinks, Contents, and Usage Data
Bỡi: Bing, Liu
Được phát hành: (2014)

The Performance of Caching Strategies in Content Centric Networking
Bỡi: Lê, Phong Du

Phương tiện , thiết bị kỹ thuật trong dạy học địa lý
Bỡi: NGUYỄN TRỌNG PHÚC
Được phát hành: (2001)

Công nghệ thông tin và truyền thông trong giáo dục
Bỡi: Trần, Minh Tiến
Được phát hành: (2005)

Editing and publication
Bỡi: Ian Montagnes
Được phát hành: (1991)

Content area literacy : an integrated approach
Bỡi: Readence, John E
Được phát hành: (1998)

Information and Communication Technology for Sustainable Development
Bỡi: Tuba, Milan, et al.
Được phát hành: (2020)

Strategic knowledge management technology
Bỡi: Gottschalk, Petter
Được phát hành: (2005)

North Carolina family assessment scale : Measurement properties for youth mental health services /
Bỡi: Lee, Bethany R.

Computers into classrooms: More questions than answers
Được phát hành: (1993)

Information and Communication Technology for Sustainable Development. 1st ed. 2018
Bỡi: Mishra, Durgesh Kumar, et al.
Được phát hành: (2020)

Information and Communication Technology for Sustainable Development. 1st ed. 2018
Bỡi: Mishra, Durgesh Kumar, et al.
Được phát hành: (2020)