Giáo trình dạy học sinh trung học cơ sở tự lực tiếp cận kiến toán học Sách dành cho cao đẳng Sư phạm
Lí luận về tự học và học tập hợp tác. Hướng dẫn phương pháp xây dựng các hoạt động học tập và hướng dẫn học sinh tự tiếp cận kiến thức toán học. Đưa ra một vài gợi ý trong việc tổ chức dạy học môn toán theo hướng hoạt động...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Phạm Gia Đức |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Phạm Đức Quang (Tác giả) |
| Μορφή: | Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Vietnamese |
| Έκδοση: |
H.
Đại học Sư phạm
2007
|
| Σειρά: | Bộ Giáo dục và Đào tạo. Dự án Đào tạo Giáo viên THCS
|
| Θέματα: | |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Thư viện lưu trữ: | Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng |
|---|
Παρόμοια τεκμήρια
-
Giáo trình đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường trung học cơ sở nhằm hình thành và phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh Giáo trình cao đẳng Sư phạm
ανά: Phạm Gia Đức
Έκδοση: (2007) -
Giáo trình đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường THCS nhằm hình thành và phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh Giáo trình cao đẳng sư phạm
ανά: Phạm Gia Đức
Έκδοση: (2007) -
Giáo trình phương pháp dạy học các nội dung môn toán Sách dành cho Cao đẳng sư phạm
ανά: Phạm Gia Đức
Έκδοση: (2007) -
Giáo trình dạy học sinh THCS tự lực tiếp cận kiến thức toán học Sách dành cho cao đẳng sư phạm
ανά: Phạm Gia Đức
Έκδοση: (2007) -
Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề toán học trong dạy học phương trình ở trường trung học cơ sở
ανά: Phan, Thị Trúc Quỳnh
Έκδοση: (2024)