Biện pháp bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng dạy học hòa nhập trẻ tự kỷ cho giáo viên tiểu học quận Liên chiểu, Tp Đà Nẵng

Cơ sở lý luận dạy học hòa nhập trẻ tự kỷ.Biện pháp bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng dạy học hòa nhập trẻ tự kỷ cho giáo viên tiểu học quận Liên chiểu, Tp Đà Nẵng

Đã lưu trong:
Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Phạm, Thị Ánh Tuyết
Andre forfattere: Huỳnh, Thị Thu Hằng TS (Hướng dẫn)
Format: Bog
Sprog:Vietnamese
Udgivet: Đại học Đà Nẵng Trường đại học Sư Phạm 2011
Serier:Khóa luận tốt nghiệp đại học. Chuyên ngành: Sư phạm Giáo dục Đặc biệt
Fag:
Tags: Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
Thư viện lưu trữ: Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng