Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
Đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu bộ môn phương pháp 8 hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ em mầm non. Quá trình hình thành các biểu tượng toán học sơ đẳng, số lượng, con số, phép đếm, kích thước, hình dạng vật thể, thời gian, không gian cho trẻ mầm non. Thiết bị và lập kế hoạ...
保存先:
| 第一著者: | Đỗ Thị Minh Liên |
|---|---|
| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | Vietnamese |
| 出版事項: |
H.
Đại học Sư phạm
2008
|
| 版: | In lần thứ 6 |
| 主題: | |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
| Thư viện lưu trữ: | Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng |
|---|
類似資料
-
Lí luận và phương pháp hình thanh biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non.
著者:: Đỗ Thị Minh Liên
出版事項: (2015) -
Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
著者:: Đỗ, Thị Minh Liên
出版事項: (2008) -
Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
著者:: Đỗ Thị Minh Liên
出版事項: (2008) -
Giáo trình phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với toán Dành cho hệ Cao đẳng Sư phạm Mầm non
著者:: Đỗ Thị Minh Liên
出版事項: (2011) -
Lí luận và phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
著者:: Đỗ Thị Minh Liên
出版事項: (2014)