Vận dụng phương pháp trực quan để giải nghĩa từ trong dạy học tập đọc lớp 2,3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102

Đã lưu trong:
Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Trần, Thị Kim Ngọc
Andre forfattere: Bùi, Thanh Truyền (Hướng dẫn)
Format: Luận văn Pakke Bog
Sprog:Vietnamese
Udgivet: Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2015
Fag:
Tags: Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp
Beskrivelse
Emne beskrivelse:ĐTTS ghi: Bộ giáo dục và đào tạo. Trường Đại học Đồng tháp
Fysisk beskrivelse:99 tr. +phụ lục 30cm.