Vận dụng phương pháp trực quan để giải nghĩa từ trong dạy học tập đọc lớp 2,3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Trần, Thị Kim Ngọc
Weitere Verfasser: Bùi, Thanh Truyền (Hướng dẫn)
Format: Abschlussarbeit Paket Buch
Sprache:Vietnamese
Veröffentlicht: Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2015
Schlagworte:
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp