Vận dụng phương pháp trực quan để giải nghĩa từ trong dạy học tập đọc lớp 2,3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102

Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Yazar: Trần, Thị Kim Ngọc
Diğer Yazarlar: Bùi, Thanh Truyền (Hướng dẫn)
Materyal Türü: Tez Set Kitap
Dil:Vietnamese
Baskı/Yayın Bilgisi: Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2015
Konular:
Etiketler: Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp