Vận dụng phương pháp trực quan để giải nghĩa từ trong dạy học tập đọc lớp 2,3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102

Guardat en:
Dades bibliogràfiques
Autor principal: Trần, Thị Kim Ngọc
Altres autors: Bùi, Thanh Truyền (Hướng dẫn)
Format: Thesis Paquet Llibre
Idioma:Vietnamese
Publicat: Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2015
Matèries:
Etiquetes: Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp