Vận dụng phương pháp trực quan để giải nghĩa từ trong dạy học tập đọc lớp 2,3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Trần, Thị Kim Ngọc
Kolejni autorzy: Bùi, Thanh Truyền (Hướng dẫn)
Format: Praca dyplomowa Różne nośniki Książka
Język:Vietnamese
Wydane: Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2015
Hasła przedmiotowe:
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp