Vận dụng phương pháp trực quan để giải nghĩa từ trong dạy học tập đọc lớp 2,3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Trần, Thị Kim Ngọc
Otros Autores: Bùi, Thanh Truyền (Hướng dẫn)
Formato: Tesis Conjunto Libro
Lenguaje:Vietnamese
Publicado: Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2015
Materias:
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp