Vận dụng phương pháp trực quan để giải nghĩa từ trong dạy học tập đọc lớp 2,3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102

Wedi'i Gadw mewn:
Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur: Trần, Thị Kim Ngọc
Awduron Eraill: Bùi, Thanh Truyền (Hướng dẫn)
Fformat: Luận văn Cit Llyfr
Iaith:Vietnamese
Cyhoeddwyd: Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2015
Pynciau:
Tagiau: Ychwanegu Tag
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp