Vận dụng phương pháp trực quan để giải nghĩa từ trong dạy học tập đọc lớp 2,3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102

Сохранить в:
Библиографические подробности
Главный автор: Trần, Thị Kim Ngọc
Другие авторы: Bùi, Thanh Truyền (Hướng dẫn)
Формат: Luận văn Набор
Язык:Vietnamese
Опубликовано: Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2015
Предметы:
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp