Vận dụng phương pháp trực quan để giải nghĩa từ trong dạy học tập đọc lớp 2,3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102

Spremljeno u:
Bibliografski detalji
Glavni autor: Trần, Thị Kim Ngọc
Daljnji autori: Bùi, Thanh Truyền (Hướng dẫn)
Format: Disertacija Oprema Knjiga
Jezik:Vietnamese
Izdano: Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2015
Teme:
Oznake: Dodaj oznaku
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp