Vận dụng phương pháp trực quan để giải nghĩa từ trong dạy học tập đọc lớp 2,3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102

Mã QR

Vận dụng phương pháp trực quan để giải nghĩa từ trong dạy học tập đọc lớp 2,3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102

Đã lưu trong:

書目詳細資料
主要作者:	Trần, Thị Kim Ngọc
其他作者:	Bùi, Thanh Truyền (Hướng dẫn)
格式:	Luận văn 工具包圖書
語言:	Vietnamese
出版:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2015
主題:	Giải nghĩa từ Giáo dục Luận văn Vận dụng Tập đọc Tiểu học Phương pháp trực quan
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

相似書籍

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 qua phân môn tập đọc Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102
由: Nguyễn, Ngọc Như Ý
出版: (2015)

Giáo dục phương pháp đọc sách cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường Tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
由: Nguyễn, Thị Trang Thanh
出版: (2014)

Xây dựng hệ thống bài tập dạy học từ ngữ đồng nghĩa ở lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
由: Văn, Trung Hiếu
出版: (2016)

Tích hợp giáo dục đạo đức trong dạy học tập đọc cho học sinh lớp 3 huyện Tri Tôn, An Giang Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
由: Huỳnh, Thị Bích Ngân
出版: (2019)

Vận dụng phương pháp trực quan trong dạy học vần ở lớp 1 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
由: Võ, Thị Thu Hòa
出版: (2016)

Phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 5 luyện tập văn tả người Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
由: Phan Duy Thanh
出版: (2016)

Dạy kiểu bài đọc - hiểu tác phẩm văn học lớp 6
由: Từ, Văn Việt
出版: (2015)

Văn hóa đọc của sinh viên Trường Đại học Trà Vinh
由: Phạm, Thị Ngọc Liễu
出版: (2016)

Phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 5 luyện tập văn tả cảnh Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
由: Bùi, Thị Ngọc Tuyền
出版: (2014)

Các biện pháp rèn luyện kỹ năng đọc văn bản phi nghệ thuật cho học sinh lớp 3 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
由: Phan, Thị Hoàn Mơ
出版: (2013)

Đánh giá năng lực giải bài toán có lời văn của học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
由: Phạm, Hoàng Trung
出版: (2017)

Tổ chức hoạt động dạy học toán 2 có sự hỗ trợ của phương tiện trực quan Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
由: Nguyễn, Văn Hường
出版: (2016)

Làm giàu vốn từ cho học sinh lớp 2,3 theo quan điểm dạy học khám phá Luận văn thạc Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (cấp tiểu học). Mã số: 60 14 01
由: Ngô, Thị Hồng Nhung
出版: (2013)

Vận dụng phép tu từ nhân hóa trong dạy học văn miêu tả lớp 4,5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
由: Nguyễn, Thị Kim Hường
出版: (2014)

Vận dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học tập làm văn kể chuyện lớp 3 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
由: Nguyễn, Ngọc Hà
出版: (2014)

Đọc : Thao tác văn hoá của trí tuệ /
由: Hồng Nga.

Luyện đọc các văn bản hành chính, báo chí cho học sinh lớp 3 /
由: Nguyễn Văn Bản

Hình thành năng lực đọc cho học sinh lớp 1 qua phân môn Học vần Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
由: Trần, Hải Đăng
出版: (2017)

Dạy học tập đọc cho học sinh lớp 4, 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
由: Nguyễn, Thị Hồng Vân
出版: (2018)

Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản văn học cho học sinh lớp 2, 3
由: Trần, Thị Phước Tiên
出版: (2025)

Đọc văn sành như giáo sư văn
由: Foster, Thomas C
出版: (2020)

Thực trạng đọc văn học ở Việt Nam hiện nay và một số giải pháp, kiến nghị /
由: Nguyễn Đăng Hiệp.

Dạy từ Hán Việt trong phân môn luyện từ và câu lớp 4,5 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102
由: Lý, Thị Kiều Trang
出版: (2014)

Độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội /
由: Nguyễn Duy Quý, GS,VS.

Chủ nghĩa cấu trúc và văn học Nghiên cứu - Văn bản - Thuật ngữ
由: Trịnh Bá Đĩnh

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4, 5 qua dạy học thơ văn về biển đảo Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
由: Phạm Thị Ngọc Nga
出版: (2016)

Văn hóa đọc của thanh niên thành phố Vĩnh Long hiện nay
由: Quách, Thị Cẩm Hồng
出版: (2016)

Rèn kỹ năng đọc cho trẻ tiểu học thông qua giờ dạy tập đọc lớp 4,5 /
由: Trịnh Cam Ly, ThS.

Cây độc ở Việt Nam
由: Trần, Công Khánh
出版: (2004)

Vận dụng đặc điểm ngữ âm Nam Bộ vào dạy học Tập đọc, Chính tả cho học sinh lớp 1 huyện Châu Thành, tỉnh An Giang Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
由: Huỳnh, Hữu Đức
出版: (2018)

Rèn luyện kỹ năng đọc đúng và đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4,5 tỉnh Đồng Tháp Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (cấp tiểu học). Mã số: 60.14.01
由: Trần, Thị Xuân Hòa
出版: (2009)

Sử dụng các kỹ thuật dạy học để tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh trong môn tự nhiên và xã hội lớp 2,3 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 6014010101
由: Nguyễn, Việt Hương
出版: (2014)

Giáo dục văn hoá đọc trong thư viện trường tiểu học ở Hà Nội /
由: Trần Thị Minh Nguyệt.

Rèn luyện kĩ năng đọc cho trẻ tiểu học thông qua giờ dạy tập đọc lớp 4, 5 /
由: Trịnh Cam Ly.

Giải pháp phát triển văn hóa đọc cho Sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng
由: Hồ, Thị Bích Thủy, et al.
出版: (2024)

Phát triển văn hóa đọc cho sinh viên ở các trường Đại học hiện nay /
由: Nguyễn Thị Hằng.

Một số biện pháp nâng cao năng lực đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 3
由: Đinh Thị Mai, Linh
出版: (2025)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học số học Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
由: Tô, Ngọc Sơn
出版: (2016)

Thiết kế trò chơi trong dạy học đọc cho học sinh lớp 3
由: Đào Nguyễn Khánh, Quỳnh
出版: (2026)

Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102 Xây dựng hệ thống bài tập dạy thành câu Tiếng Việt cho học sinh lớp 3 theo quan điểm lấy học sinh làm trung tâm
由: Nguyễn, Thụy Tuyết Loan
出版: (2016)