Vận dụng phương pháp trực quan để giải nghĩa từ trong dạy học tập đọc lớp 2,3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Trần, Thị Kim Ngọc
מחברים אחרים: Bùi, Thanh Truyền (Hướng dẫn)
פורמט: Luận văn ערכה ספר
שפה:Vietnamese
יצא לאור: Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2015
נושאים:
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp