Vận dụng một số phương pháp tiếp cận phát hiện trong dạy học phân số ( Toán 4) Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học(bậc tiểu học). Mã số: 60 14 01

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Phạm, Sơn Thanh
Tác giả khác: Đào Tam (Hướng dẫn)
Định dạng: Luận văn Bộ dụng cụ Sách
Được phát hành: Vinh Đại học Vinh 2011
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp
LEADER 01149ppm a22003018a 4500
001 00036469
008 170303s2011 ||||||Viesd
005 20171026081025.0
041 0 # |a Vie 
082 1 4 |a 372.7  |b V121D 
100 1 # |a Phạm, Sơn Thanh 
245 0 0 |a Vận dụng một số phương pháp tiếp cận phát hiện trong dạy học phân số ( Toán 4)  |b Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học(bậc tiểu học). Mã số: 60 14 01  |c Phạm Sơn Thanh; Đào Tam(hướng dẫn) 
260 # # |a Vinh  |b Đại học Vinh  |c 2011 
300 # # |a 116tr.  |c 30cm. 
500 # # |a ĐTTTS ghi: Bộ giáo dục và đào tạo. Đại học Vinh 
653 # # |a Giáo dục 
653 # # |a Luận văn 
653 # # |a Tiểu học 
653 # # |a Phương thức 
653 # # |a Phân số 
700 1 # |e Hướng dẫn  |a Đào Tam 
852 # # |j LV.0001147 
852 # # |b Kho đọc SĐH  |j LV.0001147 
910 |d 03/03/2017 
980 # # |a Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp