The impact of online peer feedback on efl learner's motivation in writing and writing perfor,amce:A case study at Can Tho University : Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp giảng dạy tiếng Anh
Nội dung trình bày kết quả nghiên cứu thực nghiệm mà tôi đã thực hiện tại đại học cần thơ. Nghiên cứu này kiểm chứng sự ảnh hưởng của việc đánh giá trực tuyến theo đôi đến động cơ môn viết và khả năng viết của sinh viên....
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Huỳnh, Minh Hiền |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | Undetermined |
| منشور في: |
Cần Thơ
Trường đại học Cần Thơ
2008
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
مواد مشابهة
-
The impact of peer feedback in EFL writing on first-year students' learner autonomy :
بواسطة: Nguyễn, Trúc An
منشور في: (2016) -
The effects of using peer feedback through a shared-writing platform on EFL students' email writing and their learning motivation
بواسطة: Nguyễn Thị Mỹ Dung
منشور في: (2024) -
The impact of teacher indirect feedback on learners' writing ability in efl writing classes :
بواسطة: Phạm, Ngọc Thuý
منشور في: (2010) -
The impact of self assessment and peer assessment on EFL learners' writing performance
بواسطة: Ta, Thi Mong Thu
منشور في: (2014) -
The impact of indirect feedback on learners' grammatical errors in EFL writing classes :
بواسطة: Phạm, Lan Anh
منشور في: (2009)