Văn học nhà trường nhận diện - tiếp cận - đổi mới
Chuyên luận này góp phần giải quyết bài toán nan giải của văn học nhà trường trên ba phương diện: Nhận diện đúng - Tiếp cận đúng và Đổi mới đồng bộ.
保存先:
| 第一著者: | Phan, Trọng Luận |
|---|---|
| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | Undetermined |
| 出版事項: |
Hà Nội
Đại học Sư phạm
2009
|
| 主題: | |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
類似資料
-
Văn học Nhà trường: Nhận diện - Tiếp cận - Đổi mới
著者:: Phan, Trọng Luận
出版事項: (2011) -
Tiếp cận văn học
著者:: NGUYỄN TRỌNG HOÀN
出版事項: (2002) -
Văn học nhà trường nhận diện - tiếp cận - đổi mới
著者:: Phan Trọng Luận
出版事項: (2009) -
Bài tập ngữ văn 12
著者:: Phan, Trọng Luận
出版事項: (2009) -
Bài tập ngữ văn 12
著者:: Phan, Trọng Luận
出版事項: (2009)