The impact of listening strategy instruction on English-Majored sophomores' listening comprehension at Soc Trang community college : Master Thesis - Major: Principles and Methods in English Language Education
In an attempt to improve the quality of listening instruction, the researcher conducted this experimental study to determine the impact of listening strategy instruction on English-majored sophomores' listening comprehension at Soc Trang Community College.
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Văn Tâm |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Can Tho
Can Tho University
2008
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
The impact of listening strategy instruction on non-english major students listening comprehension =
Bỡi: Huỳnh, Thị Thanh Trúc
Được phát hành: (2009) -
The impact of know-want-learn reading strategy instruction on non-english major leaners’ reading comprehension ability :
Bỡi: Đinh, Thị Ngọc Mai
Được phát hành: (2020) -
An investigation into EFL students' self-directed strategies to learn listening and their listening comprehension proficiency :
Bỡi: Kha, Thị Bích Linh
Được phát hành: (2017) -
The impact of syntactic awareness instruction on students' reading comprehension :
Bỡi: Nguyễn, Thị Ngọc Lan
Được phát hành: (2009) -
Q :Skills for success : Listening and speaking. 5
Bỡi: Carlin, Susan Earle
Được phát hành: (2015)