The impact of task-based approach on improving high school students grammatical competence = Tác động của phương pháp dạy học ngôn ngữ theo nhiệm vụ đối với việc phát triển khả năng ngữ pháp của học sinh trung học phổ thông : Program Principles and methods in English Luanguage Education = Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
This reasearch investigates the impacts of task-based language teaching on grammar instruction at An Bien high school, Kien Giang province. The main purpose of the study was to examine if task-based language instruction improved students grammatical competence at both sentence and discourse level.
Gardado en:
Autor Principal: | Danh, Quang |
---|---|
Formato: | Libro |
Idioma: | Undetermined |
Publicado: |
Can Tho
Can Tho University
2009
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Engadir etiqueta
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Títulos similares
-
The impact of task-based language learning on efl students' writing performance: an experimental study at high school in Soc Trang :
por: Vũ, Hữu Phúc
Publicado: (2010) -
The effects of teaching english grammar communicatively on the grammatical competence of high school students in Duc Trong
por: Nguyễn, Thị Dung
Publicado: (2024) -
The compared effects of a task-based approach and the PPP approach to grammar instruction on the Vietnamese high school students' accuracy in english grammar use :
por: Lê, Công Tâm
Publicado: (2008) -
Perceptions of task-based approach on EFL students at Hoa Thuan high school
por: Nguyễn, Thị Thảo
Publicado: (2019) -
Perceptions of task-based approach on EFL students at Hoa Thuan high school
por: Nguyễn Thị Thảo
Publicado: (2020)