The impact of the encouraging-activating-involving-assiting activities on writing proficiency and self-regulated learning = Tác động của các hoạt động hỗ trợ - tham gia - khởi động - khuyến khích đối với việc viết thành thạo và học tự điều chỉnh : Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh
This study investigated the impact of Encouraging-Activating-Involving-Assisting (EAIA) activities on the learners writing and their self-regulation. The researcher developed these EAIA activities with an aim to improve learners writing performance and their self-regulation in learning to write.
में बचाया:
| मुख्य लेखक: | Nguyễn, Duy Khang |
|---|---|
| स्वरूप: | पुस्तक |
| भाषा: | Undetermined |
| प्रकाशित: |
Can Tho
Can Tho University
2009
|
| विषय: | |
| टैग : |
टैग जोड़ें
कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
समान संसाधन
-
Writing Activities
द्वारा: Apsley, Brenda
प्रकाशित: (2006) -
Writing activities : Vui Học Viết
प्रकाशित: (2007) -
Improving Can Tho in-service center first-year English majors writing performance through adapted pre-writing activities =
द्वारा: Huỳnh, Tố Uyên
प्रकाशित: (2009) -
Writing and learning with computers /
द्वारा: Dowling, Carolyn.
प्रकाशित: (1999) -
Write to learn
द्वारा: Donald M Murray
प्रकाशित: (1990)