The effects of cooperative learning on enhancing reading comprehension skills for the first-year non-english majored students at Mekong University = Ảnh hưởng của học hợp tác đối với việc nâng cao kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh cho sinh viên không chuyên năm thứ nhất tại Trường Đại học Cửu Long : Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp giảng dạy tiếng Anh
The purpose of this study was to examine whether cooperative learning method enhanced students reading comprehension skill. This was an experimental research, which was conducted on one group pre- and post-test design. The search instruments used to collect the data were pre-test and post-test on re...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Bùi, Thị Nhật Tuyền |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Undetermined |
| Veröffentlicht: |
Can Tho
Can Tho University
2009
|
| Schlagworte: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Ähnliche Einträge
-
The effects of cooperative learning on non-English major students’ speaking performance at a university in the Mekong Delta
von: Tô Huỳnh Ngọc Như
Veröffentlicht: (2023) -
Difficulties in reading comprehension a case study of the first-year English major students at Tay Do University =
von: Châu, Thanh Hải
Veröffentlicht: (2009) -
Improve reading skills for first-year English major students at Thang Long University: difficulties and solutions
von: Tran, Thi Phuong
Veröffentlicht: (2025) -
An investigation into strategies to learning English vocabulary of first year non-English majored students at a University in Mekong Delta
von: Nguyen, Thi Thuy Hang
Veröffentlicht: (2025) -
Using mind maps to enhance reading comprehension of the third-year English majors at Thu Dau Mot University
von: Nguyễn, Thị Phước Bình
Veröffentlicht: (2010)