The effects of cooperative learning on enhancing reading comprehension skills for the first-year non-english majored students at Mekong University = Ảnh hưởng của học hợp tác đối với việc nâng cao kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh cho sinh viên không chuyên năm thứ nhất tại Trường Đại học Cửu Long : Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp giảng dạy tiếng Anh
The purpose of this study was to examine whether cooperative learning method enhanced students reading comprehension skill. This was an experimental research, which was conducted on one group pre- and post-test design. The search instruments used to collect the data were pre-test and post-test on re...
Guardat en:
| Autor principal: | Bùi, Thị Nhật Tuyền |
|---|---|
| Format: | Llibre |
| Idioma: | Undetermined |
| Publicat: |
Can Tho
Can Tho University
2009
|
| Matèries: | |
| Etiquetes: |
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Ítems similars
-
The effects of cooperative learning on non-English major students’ speaking performance at a university in the Mekong Delta
per: Tô Huỳnh Ngọc Như
Publicat: (2023) -
Difficulties in reading comprehension a case study of the first-year English major students at Tay Do University =
per: Châu, Thanh Hải
Publicat: (2009) -
Improve reading skills for first-year English major students at Thang Long University: difficulties and solutions
per: Tran, Thi Phuong
Publicat: (2025) -
An investigation into strategies to learning English vocabulary of first year non-English majored students at a University in Mekong Delta
per: Nguyen, Thi Thuy Hang
Publicat: (2025) -
Using mind maps to enhance reading comprehension of the third-year English majors at Thu Dau Mot University
per: Nguyễn, Thị Phước Bình
Publicat: (2010)